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961.
1教材分析植物细胞工程的发展对传统的农作物育种、生产方式等产生了巨大的影响。依据细胞全能性原理可以进行植物组织培养,不同植物进行组织培养的步骤大体相似,但具体要求各不相同,如同种材料诱导分化根、芽等不同部位,所用诱导因子不同。植物组织培养在植物细胞工程中已是相当成熟的技术之一, 相似文献
962.
现行初中语文教材的选材,覆盖面很广,选进了与政治、历史、物理、地理、生物、化学等其他学科知识有关的课文。这既体现了语文的工具性,同时也对语文教学提出了更高的要求,在教学上如果处理不好,很可能会减少"语文味"。笔者认为,在当前新课改大背景下,初 相似文献
963.
964.
为了传承民族精神和民族文化,近年来,我校致力于研究和打造“亲近小古文,感受大文化”的校本教材,将经典的文言旬段和故事引入课堂,引领学生在小古文的世界里感受中华经典的意蕴和情味,感悟中华文化的博大与精妙。 相似文献
965.
一、前言
英国高中(英国称为“第六学级”)没有“官方的”统一数学教材,教材的编写、出版和使用也不需要得到任何官方机构的批准,这是长期以来的传统,暂时还没有改变的迹象.任何人,无论他的专长是什么,都可以编写学校课本,只要有出版商给予商业上的支持,就可以出版. 相似文献
967.
“磨课”指教师以某一课时的教学为研究对象,经历不断的实践—反思—再实践,使该课课堂教学不断趋于成熟完美的过程。本人曾经在2005年参加了全国第七届深化小学数学教学改革观摩交流会。从那年4月份开始研究人教版教材三年级上册“秒的认识”一课,经过了多次的课堂教学实践,直至10月底在黄山市展示交流。 相似文献
968.
969.
【编辑视角】基于地方性课程教材的使用和研究一直处于比较薄弱的状态,成都市第七中学周密老师于2011年6月为四川省地方课程教材的使用所做的研究课,体现了教材处理的创造性,教学方法的灵活性,教学过程的提高性。希望此课例能引起广大教师对地方性课程教材教学的深度研究。 相似文献
970.
中职英语校本教材编写探究 总被引:1,自引:0,他引:1
文章针对现行传统中职英语教材存在的各种不足,提出了编写中职英语校本教材的五个原则,即:真实性原则、时代性原则、实用性原则、情景式原则和本土性原则,旨在为校本教材编写提供借鉴。 相似文献