说说汉语中的“老外”

大家是否注意到汉语中有许多词语是来自英语的,它们经过音译加工已成为汉语中的老外,现向大家介绍一批常见的老外:可乐——cola芒果——mango咖啡——coffee模特——model大家是否注意     

加强特色建设 提升学校品位

<正>三五八学校原是一所企业办学校,2005年3月,整体移交浉河区政府。学校地处贤山脚下的三五八厂的厂区内,地理位置偏僻,交通闭塞,办学条件差,从表面来看,三五八学校根本无法与市内一些知名的重点学校相比。     

物理实验教学“五忌”

物理是以实验为基础的学科,研究物理问题的根本方法是观察法和实验法。实验不仅是培养学生观察现象、理解概念、掌握规律、巩固知识的手段,而且是培养学生实验能力的重要途径,同     

英语委婉语的使用范围

委婉语是语言中一种常用的伪饰手段．也是人们在语言交际中所产生的一种文化现象和交际策略．了解和恰当地运用委婉语可以更好地实现语言的交际功能,达到更好的交际效果。     

日语中的委婉语

日语委婉语有多种表现形式,不同的表现形式包含不同的语用功能．其目的都是达到理想的交际效果,因此,在日本人的语言交际中,委婉语几乎无处不在。对日语委婉语特征的分析可以加深对日本文化的认知。     

论英语委婉语的构造方式

委婉语作为一种特殊的语言形式和文化现象．一直被人们视为语言交流的“润滑剂”和构建和谐人际关系的桥梁：是人们在交际的过程中为了避免使用可能引起不快、不满或有损感情、关系的语言,而采用的一种迂回曲折的表达方式。英语委婉语的构成方法多种多样．本文主要从词汇、语音、语法手段等方面分析讨论委婉语的构造方式。     

化学用语考查的新角度

化学用语是传递化学信息的基本载体,是学习化学知识必须掌握的工具,因此,运用化学用语的能力是重要的化学基本功．出于对考生化学能力考查的目的,在高考试题的非选择题中,需要考生书写的大部分内容都是用化学用语表示的．例如,2010年北京试题Ⅱ卷部分共有26个需要考生填写的空白,     

以学生为本的数学课堂从简约起步

十几年了,为了上好一节公开课,我会思考很多：教学情境如何巧妙,教学手段如何恰当,教学环节如何有效,教学用语如何精琢……但是许多时候教学效果并不比一节简单的、朴素的家常课好,因为我们忽视了学生精彩的发言和课堂中闪耀的智慧火花。而简约的生本课堂教学却是与学生的平等交流和探讨,它善待学生的差异,用“放大镜”去捕捉每个学生的闪光点,让每个学生在教师的激励中不断超越自我,不断获得身心发展。     

突破化学符号学习难关

化学符号是用来表达、展示化学学科知识内容的外在形式,如同我们使用的文字,目的是用抽象的符号反映具体的事物,便于在头脑中进行认知和比对。化学元素符号是国际通用的化学用语,是学习化学的重要工具,如何突破化学符号学习难关,是初中生学生化学成败的关键。笔者认为需要从以下几个方面入手。     

论英语委婉语的语法隐喻机制

委婉语作为一种常见的语言现象和语言手段已得到诸多学者们多方面的观察和研究,目前对委婉语的研究重点大多放在其语义生成机制和语用功能方面。文章主要从韩礼德提出的语法隐喻角度分析英语委婉语的隐喻机制。