陶渊明的田园情怀及其在山水文化中的意义

陶渊明对山水文化的推进,表现在个体生命与自然环境的和而为一,士人的情感依托与审美取向合而为一,玄思与对自然山水的欣赏并诗文的表达合而为一,人生、艺术及自然三者的合而为一。     

巧借田园种植活动培养合作能力探索

学会与人合作的能力,对幼儿的发展来说有着深远的影响和意义。利用农村幼儿园的优越自然环境结合情境教育理论、生活教育理论,尝试利用田园种植活动,帮助大班幼儿提高合作能力,不失为一条可行的途径。     

方寸田园

<正>一位文友自美归来,与朋友们畅叙离情以后,就悄悄地回到乡间自己经营的三间小屋中,读书译作,静静地度过农历新年。她可说真懂得众人皆忙我独闲的诀窍。难怪另一位文友欣羡地说:"真希望什么时候也有个田园可归。但又觉得自己仍不够那份淡泊,俗愿尚多,大概没有那种福分。"玲珑的三间小屋隐藏在碧树果林之中,满眼的绿水青山,满耳     

综合实践活动课程的美学意义

正综合实践课程的意义是广泛的、深远的,它不仅强调学生在实践情景中运用并掌握各种实践的方法,使学生获得积极的体验和丰富的经验;还有意识地引导学生在实践活动中去发现美、体验美、创造美。马克思说:"劳动创造美,外界一切美的事物都是由劳动创造的。"马克思所说的劳动,广义上讲就是人们的综合实践活动。内容之美小学三年级至六年级综合实践活动的内容围绕"亲近与探索自然""体     

绘本《爱心树》的艺术魅力

谢尔·希尔弗斯坦创作的绘本《爱心树》用简洁的文字和黑白的线条讲述了一棵树和一个男孩儿的故事,作品主题思想具有丰富的意蕴,在节奏、留白和细节设置等方面展现了图文合奏的巨大张力。     

老家永昌堡的那条弄堂

故乡总是令人心驰神往的,那田园牧歌式的乡村童年生活可以让人们编织出一个个美丽的故事。在每个人的一生中,童年是最值得回味的,因而故乡也总是最可爱的。我老家的那条弄堂就是我记忆中最珍贵的一部分。     

古诗词常识

正~~     

与高一新同学谈古诗词学习

正讲到古诗词学习,初上高一的同学们可能会说,无非就是朗读、背诵和默写,没什么大不了的。告诉大家,有这种想法的人不了解高中古诗词教学的具体目标和要求,低估了高中古诗词学习的深度和难度。那么,高中古诗词学习究竟有哪些具体要求,或者说要掌握哪些知识点呢?高中的古诗词学习,除了背诵和默写与初中相同外,"鉴赏"是古诗词学习的重点,也是高考的必考内容之一。所以,高一同学要在     

冬日田园杂兴其八

正~~     

苦乐田园——唐宋田园诗赏析

正中国古代经济发展中,农业占了绝对地位,自给自足的小农经济成了古代中国最重要、最普遍、最主流的发展模式,土地、田园是与人们生活最密切相关的,所以乡村的民情风俗、日常生活、农民的劳动生活也常被纳入诗歌中。而封建社会必定伴随着压迫与剥削,因此农村的剥削和压迫也常在诗歌中体现。除了关于乡村、农民题材,田园诗还会涉及士人生活。士大夫阶层,包括许多知识分子,他们或因政治上的失意,或在精神上的向往等,他们或依据自己的田园体