童年

<正>秋意正浓,回家的路在脚下延伸。那是一条熟悉又陌生的路。华灯初上,夕阳醉卧在山洼处,散发着柔和的光,像是一把光亮的花,"唰啦啦"地散开,留下一片片如琉璃折射出的或大或小的光点。不远处有一片银白色的湖,波光粼粼,而时间,正缓缓地游弋在那里。浅紫色的天空在枝叶间若隐若现。正是金秋时期,稻谷熟了,大片大片的金色渲染开来,如一幅画卷,延伸至天边。一阵轻风拂过稻田,掀起了稻浪阵阵。稻田里,一辆缓缓行驶的拖拉机,被滚滚的稻浪淹没,淹     

护理劳作课程的实践和探索

借鉴台湾高校劳作课程的实施经验结合护理专业的人才培养目标和本校仿真医院的具体情况．制定护理劳作课程的实施内容、评价标准和实施方案,总结护理劳作课程的理论支撑和实施目的意义。     

浅论卡西尔符号人性论——从《人论》看人的本性

卡西尔从文化层面把人的本质定义为"人是符号的动物",符号不等于信号,符号因具有"普遍有效性""多变性""抽象性"而创造了文化。人的本质特征是创造,是"劳作"。由于人这个存在物的本性很复杂,任何一种关于人本质的理论只是从某一侧面概括人的本质,都不具有全面性,但也不能因此质疑它的合理性。     

柑橘黄龙病诊断方法的研究进展

对于柑橘黄龙病的诊断方法主要有田间诊断和实验室诊断两种方法,而实验室诊断是最可靠的确诊技术,包括显微镜观察病原、DNA-DNA杂交、PCR技术等.本文针对国内外柑橘黄龙病诊断的主要方法和技术手段进行了系统阐述和比较分析,旨在为柑橘黄龙病诊断提供理论参考和技术支撑.     

钱澄之《诗》学思想探析

钱澄之治《诗》不主一家,而是以“从其是者”为选择标准来兼采诸家所言。他既不盲目信古,也不囿于己见,而是立足客观、注重实据,以严谨的治学态度来作实事求是的解析,反对毫无依据的主观臆断,体现出与宋代以来诗学研究主流不同的思想倾向。     

追溯农用机械发明

拖拉机是与各种作业机械配套的自走式动力机械。在农业生产中,它主要用以牵引和驱动多种类农机具完成各项田间作业和农业运输。     

茧，劳作的成果

谁都知道．茧是经过反复摩擦而形成的死皮。死皮不清理,时间长了就会开口,故它的本字应该是“趼”。 小时候曾看过一个戏曲电影,内容忘了,唯记住了一个情节：一位经验丰富的老妈告诫小姐,待会相公来了,隔着帘子,他拉你手时,可要仔细感觉他的手心是否有茧？如果没有。说明是货真价实的读书人;如果有,则可能是出苦力的庄稼汉,让他趁早滚蛋。     

冬天的劳作

挖土 把荒地上的土拉回去,基于夏季雨水过多、院中积水很深的教训,现在就把院子垫高一些。这样,在同一个地点,人站上去,会比以前更加接近天空和阳光,虽然只是那么一点点的距离,挖土的人心里也会有所觉察。同样,今年冬天,雪落下来,落在这片垫高的地方.     

凯兴斯泰纳劳作教育思想解析

凯兴斯泰纳是德国教育史上著名的教育理论家、教育改革家,德国职业教育的奠基人之一.他倡导劳作教育,在理论和实践上都进行了有益探索.文章从"劳作学校的真义"和"劳作学校的任务"两个方面介绍了他的劳作教育思想的主要内容,以期对当前的职业教育发展有一定的启迪作用.     

田间稻草人

三岁小儿,去乡下外婆家．外婆和妈妈带他去田里。一路上,雨后飞花．白云黄狗,石桥流水,鸡鸣树巅。江南乡村的寻常景致,美不胜收。看．这边是菜地：一畦绿的,是丝瓜;一畦红的,是辣椒;一畦紫的,是落苏。那边呢,葡萄在吸水,莲藕在摇曳,