对电子活度与半反应平衡常数的看法

用类似于质子活度与酸矸电离常数一样的电子活度与氧化－还原半反应平衡常数的概念，并用于处理氧化－还原平衡，而使四大溶液平衡的理论处理方法趋于统一，通过分析，采用这种定量的标准来类比是不合适的。     

刍议将绝对值还原为算术数

算术数对于学生理解绝对值概念、掌握有理数运算均极为有利。     

化学高考选择题中的热点知识的考查

在历年的高考选择题中，有相当一部分是一些常考的基础题，也是高考选择题中的命题的热点知识，主要包括阿伏加德罗常数、氧化还原反应、电极反应、热化学方程式、STS及有关离子的题目等．     

浅谈学困生的高考复习策略——氧化还原反应方程式的配平技巧

氧化还原反应方程式配平是高中化学学习的重点,也是难点。氧化还原反应的配平是正确书写氧化还原反应方程式的重要步骤,它是中学化学教学中要培养学生的一项基本技能,同时氧化还原反应的配平也一直是高考考查的热点。考查氧化还原反应配平的试题,一般其难度都不低,因此掌握较好的解题方法,快速、准确地进行配平是解决这类问题的关键。     

群论在反应行为研究中的理论指导作用——天青石碳还原氯化焙烧反应行为的研究

本在天青石碳还原氯化焙煤反应的实验基础上。（1）对其反应行为提出了假设；（2）对假设反应行为中的C2（g)，C4（g)采用群论的方法分析了它们（C2，C4）的光谱活性，由分析结果表明：C2（g)，C4（g)有红外，喇曼光谱活性，（3）从理论上为我们的研究工作指出，要证实该反应行为的合理性，应采用的实验手段和实验所应获得的光谱信息类型。     

新教材第六单元实验改进二则

一氧化碳使氧化铜还原成铜实验的改进。九年级《化学》人教版新教材第六单元课题3“二氧化碳和一氧化碳”实验6-8，按教材图6-19的装置做一氧化碳还原氧化铜实验，所需一氧化碳的量大，排出尾气易造成污染，加热时问长，装置较繁杂，操作不方便．为此，我们作如下改进。     

高中化学方程式解题与氧化还原理论知识归纳研究

高中化学中,方程式是学习的重点。化学方程式简洁而准确地描述了化学反应,使学习者和使用者更方便地理解和使用化学反应的本质。化学方程式中蕴含着丰富的化学信息,是学好化学的基础,也是解决化学问题的关键。化学方程式中涉及氧化还原反应的知识有很多,需要教师和学生及时总结归纳,促进化学学习。     

把鲁迅还原成一个写文章的男人

鲁迅自己坦言，他的文章只有过了三十岁的人才能懂。所以，教鲁迅的作品，对于我这样一个尚未到而立之年的青年而言，总觉得惴惴。年少的时候，被人教着一个个鲁迅的故事；年长了，变成教人一个个鲁迅的故事。但这么多年下来，总觉得缺失着什么。尤其是看到听课的人也都懒懒的样子，这种感觉便益发强烈。后来，慢慢觉出，对于学生而言，鲁迅成了一个符号化的人物，一座仰止的高山，却不是一个有血有肉有情有爱的人。既非人，又如何亲近？     

氧化还原反应的毕业复习设计

氧化还原反应是中学化学重难点之一，现行教材中有关教学资料分散且与其它知识点联系较多，为便于学生掌握，在高中毕业复习时应予系统归纳，其要点：氧化还原反应有关概念精粹；配平并分析氧化还原反应方程；氧化还原反应与电化学；原电池、电解池、电镀池比较；有关氧化还原反应的实验和计算选例。     

点击"化学反应及其能量变化"考点

一．高考知识要点讲解及试题规律总结 “化学反应及其能量变化”的重点在氧化还原反应和离子反应的一些规律，以及对反应热△H的理解．