网球练习辅助器材的创新与研发

立足网球运动在我国的发展现状,对现有网球练习辅助器材利用情况进行分析与评价,并从网球运动技术特点出发,研发出了发条式网球发球机,以此满足网球初学者的需要,从而促进网球运动在我国的开展。     

巧用器材优化物理实验

物理实验在教学中占有非常重要的地位,成功的实验对于反映物理现象、揭示物理规律能起到事半功倍的作用。在使用新教材的教学过程中我发现少部分实验虽能反映现象揭示规律,但存在不易实施、易受其他因素干扰等方面的缺点,我在实际教学中对部分实验进行了改进。     

一材多用、器材多样化与实效性的体育教学研究

体育教学要以使学生养成锻炼身体的习惯,逐步培养适应社会的能力为目标。那么,如何组织体育教学,如何在教学中进行一材多用,器材多样化的运用呢?以下是笔者浅显的认识,共同道参考。     

农村小学体育教学应如何着手

面对农村小学的实际情况：缺少场地器材；教师专业不对口；学生素质相对城市学生的反而较差等情况，让农村体育教师对体育教学的工作感到无从下手，该如何去开展体育教学工作呢？     

羽毛球简的开发利用

羽毛球是一种易耗品，特别是具有一定规模的学校，用于购置羽毛球的经费也是一笔不菲的数目。也因此，学校会积攒很多羽毛球筒。但是，将球筒作为体育课堂教学的辅助器材的学校却很少。对此，笔者通过实践尝试，发现羽毛球筒可以成为一种特殊的体育器材，服务于课堂和学生，而且深受师生的喜欢。在此，笔者将具体的做法分享如下：     

学校自制实验器材和教具思路研究

2013年,重庆市正式启动高中阶段的新课程改革.目前,重庆市中学物理学科很多都参考新课程标准制定了相应的教学策略.然而,旧框架下设计制作出的许多教学实验器材和教具已经不能完全实现新课程标准的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程目标.这就迫切要求学校找到制作实验器材和教具的新思路.本文旨在描述和总结我校关于自制实验器材和教具的一些做法和尝试.     

本刊参加《外语电化教学》编辑部创刊30周年专题座谈会

本刊讯:11月26日上午,庆祝《外语电化教学》创刊30周年暨外语教育技术发展专题座谈会在上海外国语大学隆重召开。出席座谈会的领导和嘉宾有上海外国语大学校党委书记、《外语电化教学》杂志主编吴友富教授,主管副校长杨力教授,教育部高等学校外语专业教学指导委员会主任委员戴炜栋教授,中国     

可乐喷泉

演示实验 可乐喷泉 实验器材 可乐一瓶（500毫升、1升、1．25升或2升均可）、曼妥思劲嚼充气糖两包（口味随意）、墨镜或者防护眼镜一副     

让鲜活的个性挥洒体育课堂

阳光下、草地上，天真无邪的孩子在尽情地嬉戏；操场上，足球小子在狂蹦中自由挥洒着年少的激情，这是我们多么向往的情景。近几十年来，学校体育在各部门的重视之下，场地器材、体育教师、体育经费等得到完善和提高，但是随着学生年龄的增长，喜欢上体育课的人不但没有增加，反而明显减少。以我们河南省卢氏县第一高级中学为例，被调查的高年级学生喜欢上体育课的只有65％，学生能够全身心参与的不到50％，特别是部分女同学已出现逃课现象，而低年级学生由于年龄和心理的因素，相对来说要高出许多。