电化教学在生物学教学中的应用

由于生物科学具有生动、形象、直观、动态连续等特点，在教学中运用电教媒体不仅能打破时间和空间上的限制，而且可以减少不必要的消耗和浪费，提高教学效率。     

盘点2008 新思路新收获拓展2009 新举措新步伐——中国教学仪器设备行业协会召开2008年度工作总结会

本刊讯 中国教学仪器设备行业协会2008年度工作总结会于2009年1月11日-14日在海南省海口市召开，王富、李兴植、金学主、蔡耘、张荣贤、王长毅等领导及协会相关各机构、部分省市装备部门及协会负责同志等40余人参加了会议。     

爱色丽将采取成本节约措施应对金融危机

柯达近日宣布收购专门生产柔印版冲洗药水和溶剂回收设备的NuPro科技公司的部分资产。此次收购将进一步加强柯达图文影像集团在包装领域中的领导地位。     

在美过足钓鲨瘾

去了美国加州的娱乐中心好莱坞环球影城，除了感受了各种高科技娱乐设备外，电影类场景留下印象最深的就是“大白鲨”。当我们的游览车穿过一个码头时，一条“大白鲨”就从水底突然冒出，张开血腥大嘴，仿佛要把我们这一群游客吃掉。     

基于云端操作系统ChromeOS能否成为未来主流

对关注谷歌与微软之争的技术迷来说，ChromeOS让这个梦想成真。不过，并非每个人都觉得这个搜索巨头的最新举动很了不起。有人表示，ChromeOS在与Windows或MacOSX的竞争中，“成功机会小得可怜”。谷歌要花大力气，才能像目前的这些平台那样拥有一整套的设备驱动程序和应用软件。但ChromeOS并不是要成为与Windows旗鼓相当的竞争对手。     

利益相关者视角下自带设备在小学的本土化

文章基于利益相关者理论,将自带设备的利益相关者具体化为包括教师和学生的核心利益相关者,包括政府、教育行政部门和学校的重要利益相关者,包括企业、教育学者和其他与自带设备有利益关联的群体的一般利益相关者,并分析了三层利益相关者的特征及利益诉求。随后,文章采取问卷调查的形式,分析了教师、学校对待自带设备的不同态度,呈现了自带设备在小学的本土化发展现状。最后,文章揭示了自带设备在小学的本土化发展阻力。文章的研究,可为自带设备在基础教育中的应用提供理论参考。     

支持学习反思的ReFlex和TeamUp应用程序设计

在学习过程中,特别是在合作学习以及基于项目的学习过程中,反思至关重要。为了使应用程序更好地支持学生在课堂环境下进行高层次的学习反思,文章采用基于设计的定性研究方法,设计了两个应用程序——用于个体学习反思的Re Flex和用于小组合作学习的TeamUp。文章的研究结果表明:Re Flex和TeamUp可以促使学生的学习反思达到更高水平;同时,它们拥有比较强大的移动计算功能,能有效支持学生进行学习反思。     

多样化教学方式在《锅炉原理与设备》课程中的研究与探索

针对《锅炉原理与设备》课程教学中存在的教学内容陈旧、教学模式单一、缺少综合实践教学等问题,介绍了多样化教学方式的特点、设计及具体做法,该教学方法能有效培养学生的创新能力和实践能力,提高教学质量。     

微课在《食品机械与设备》课程教学中的应用初探

食品机械与设备是高校食品专业的核心课程,为充分调动学生的学习自主性、获得最佳的教学效果,结合湖南农业大学信息化教学平台,本文分析了微课在该课程辅助教学中的优势与存在的问题,并提出了改善措施,以期微课可以在食品机械与设备课程中得到更好的应用。