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11.
12.
韩兢 《江苏广播电视大学学报》2001,12(3):70-72
推理能力是物理学科的重要功能之一。物理学应该使学生在知识增长的同时实现推理能力的的发展。通过高斯定理教学的实例,凸现了推理的基本方法和典型形式,探讨了知识教学和推理方法教育有机结合,并提出了培养推理能力的一些措施,以促进学生综合素质的提高。 相似文献
13.
孟继德 《陕西理工学院学报(社会科学版)》1996,(3)
电磁场是物质的基本形式之一,它无需电荷激发,而是自然界固有的;电荷只是为了描写电磁场而引入的一过渡量.并由此提出了一个计算电子电能的设想. 相似文献
14.
闪电是下层大气的放电.闪电的本质是由富兰克林、罗蒙诺索夫和黎赫曼(后者为雷电实验而丧生)用实验揭示.罗蒙诺索夫用验电器发现,大气中永远存在电场,而在雷电到来之前大大增强. 相似文献
15.
红兰 《呼伦贝尔学院学报》2011,19(3):97-99,96
采用线性组合算符法乖变分法研究了电场对抛物量子线中弱耦合极化子性质的影响。在考虑电子与LO声子相互作用和加电场的情况下,计算了抛物量子线中弱耦合极化子的基态能量.数值计算结果表明:抛物量子线中弱耦合极化子的基态能量Eο随电场强度F和约束强度‰的增强而增大,而随量子线长Z的增大而减小. 相似文献
16.
1磁场与电场的对比
相同点:磁场与电场都是客观存在的物质,都是传递力的媒介,都具有强弱和方向.
不同点:磁场存在于磁极、电流的周围,它对放入其中的磁极、电流有力的作用;电场存在于电荷周围,对放入其中的电荷具有力的作用.安培的分子电流假说揭示了磁现象的电本质,一切磁场起源于运动电荷,一切磁现象都是运动电荷间通过磁场发生的... 相似文献
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