关于远程教育服务“三农”的研究

远程教育服务“三农”,虽然有国家重视、政策推动、客观需求,但真正实施起来仍是一个艰难的过程,有许多难题需要研究解决。因此,必须对这一重大课题进行深入研究,要在实践的基础上,探索新的研究方法。本文主要阐述了远程教育服务“三农”研究的必要性、可行性、实践性,介绍了江苏电大在这方面的研究经验及下一步的研究思路。     

远距离教育质量的时齐马尔可夫链评估法

本文研究了远距离教育质量评估中一种定量分析方法－－时齐马尔可夫链评全法。阐明了这种方法的理论依据及其实施程序、并指出它较这其他教学质量评估法更合理。     

现代远程教育——实现我国高等教育公平的砝码

现行教育尤其是高等教育在城乡、区域、阶层等方面存在着现实上的不公平。囿于主客观原因,其主要体现为教育权利与机会的不平等以及公共教育资源占有的不平等。而现代远程教育所独具的特性,使其无论在实现教育机会与过程的平等,还是在实现教育结果的平等上都有着突出的作用。为此,大力扶持现代远程教育的快速发展应成为我们目前情境下的首要之选。     

全区电大招生、考试会议在呼伦贝尔牙克石市召开

2016年6月18日-6月19日,全区广播电视大学招生、考试会议在呼伦贝尔牙克石市召开。招生工作会总结了内蒙古电大2016年春季招生情况,部署了2016年秋季招生工作,表彰了招生先进单位和优秀个人,交流了招生工作经验,探讨了当前招生过程中存在的问题及对策。考试工作会总结了内蒙古电大近几年考试情况,部署了2016年春季学期考试工作,     

农村中小学远程教育资源的运用研究

从学校使用远教资源的实际情况出发，提出要使现代远程教育真正走进学校，必须立足中小学校教育实践的特点和要求。通过改善资源结构，加强教师培训，让教师掌握运用远教资源的方法和步骤。     

学习支持服务系统评价指标体系之研究

现代远程教育的发展,使得“学习支持服务”成为远程教育研究的热点.如何对处于起步阶段、水平参差不齐的学习支持服务系统进行评价,以提高其质量问题日益引起人们的重视.本文根据整体完备性、科学合理性、动态性、简易可行性原则,从内容、技术、效益和发展性角度构建学习支持服务系统评价指标体系,并力图通过不断的论证与改进,发挥它对建设者、决策者以及使用者的坚定作用、诊断作用、导向作用与决策作用.     

地市电大教学资源建设之我见

随着网络技术和教育技术的发展，基干互联网的远程教育也日益壮大和兴盛起来。中央电大开放教育作为远程教育的一类，其核心是教学资源的建设。本文就如何应对远程开放教育，进行地市级电大教学资源的规划和建设，阐述了实际工作中对教学资源建设与管理的部分认识和看法。     

农村中小学远程教育资源的有效利用

农村中小学现代远程教育工程（以下称“农远”工程）能够有效解决长期以来我国农村地区教育面临经费困难、基础设施建设薄弱、师资紧缺和适龄儿童辍学率高等诸多方面的问题。“农远”工程能否发挥其应有的作用，不在于所用技术的先进性，而在于资源是如何使用的，能否有效提高教学质量。