关怀与超越:教师远程研修的文化愿景

教师远程研修基于主导者的关怀与参与研修教师自我超越愿景的契合,通过唤醒激励与氛围感染,学思扬弃与研习创生,放下敞开与分享合作的文化培育,培育持续践行自我超越信念,体验专业幸福的远程研修共同体文化。     

你学会和学生沟通了吗?

近期笔者参加了中国教师研修网组织的"班主任远程培训",收获颇多,先就感触最深的"沟通方式"谈一谈。在学习"如何和学生沟通这一板块"时,笔者不     

校际实践教学交流平台用于机械职师专业见习的构建与评价

结合师范院校开办工科职师专业的现状特点，通过网络和视频、音频设备组建校际实践教学交流平台。该平台主要用于机械工程职师专业的见习实践，使学生能够“参与”到远程的实践教学课堂中，对零件的设计加工过程进行远程的交流讨论。这套远程见习系统对本科低年级的试行效果令人满意，基本实现了在满足见习教学目标的前提下，减少学校购置大型机床设备的投入。     

远程开放教育教学管理模式研究——基于国家开放大学云平台环境

国家开放大学云平台集教学、科研、管理、服务于一体,充分利用现代先进信息技术,功能强大,能够满足教学、科研、服务和学分认证的需要。面对新的云平台环境,远程开放教育的教学平台建设要相互统一,融会贯通;师资队伍建设要共同发展,形成团队;在教与学协同进行的前提下,不断提高教学的品质和能力,提升学习的质量和效果,进而促进教学管理工作的良性循环和专业建设的良性发展。     

远程开放教育背景下“立德树人”的实现路径探索

立德树人是高等教育的根本任务。开放大学作为面向全体社会成员提供学习支持服务的没有围墙的新型大学,其立德树人的责任更重,面临的挑战也更大,需要开展积极的实践探索。近年来,常州开放大学高度重视立德树人根本任务的实现路径探索:积极实施"双导师制",履行教书育人的本职;充分发挥榜样的示范作用,彰显人才培养的优质;扎实建设学生文化,文化育人成效显著。     

电大英语教学中自主学习模式的实施

随着经济的快速发展以及与国际社会接轨的内在需求,英语学习变得尤为重要。而在电大英语学习,学习方法的习得更为重要。自主学习模式是一种新兴的学习方式,其在培养学生主动性、积极性、创造性方面具有重要作用。     

农村教师如何提高自由朗读指导能力

2015年3月25日上午,我下乡观摩"国培计划"广西中小学教师信息技术应用能力提升工程远程培训梧州市小学语文15坊线下研修展示活动,活动在某中心小学多媒体教室举行,15坊学员梁颖俐老师在该校借班执教人教版语文四年级下册《尊严》第一课时。总体来说,活动很顺利,但课堂上学生读书的情形却让我一再陷入苦闷当中。梁老师用课件出示了     

浅论基层电大培育和践行社会主义核心价值观

培育和践行社会主义核心价值观是国民教育的基本任务,也是赋予基层电大的重要使命。基层电大要紧紧围绕立德树人的根本任务,创新方式,丰富载体,把培育和践行社会主义核心价值观融入人才培养和社会服务全过程。     

文言文远程预学情况调查及策略探究

文言文是小学语文预学的难点。文章以“互联网+”为支点指导学生远程预学，针对小学生文言文预学中的游离现象展开现状调查并从预学方式、内容、效果、条件四个方面进行分析，在此基础上从目标、指导和评价等方面探索小学文言文远程预学的改进策略。