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中学化学教学中,一些有毒气体参加的化学实验,在实验进行过程中和完成后,都可能存在有毒气体的泄漏和扩散,造成环境污染。笔者废物利用,将使用过的5升的金龙鱼塑料油桶,改造成简易的能有效防止有毒气体的泄漏和扩散的装置。 相似文献
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一次性注射器在初中化学实验中的新应用 总被引:1,自引:0,他引:1
把一次性注射器合理、巧妙地用在化学实验中,既可以节省开支、变废为宝,又能够增加学生的动手机会、培养学生的实验能力,所以不少化学教师利用一次性注射器改进和设计了许多化学实验。笔者在初中化学教学中,对一次性注射器在实验中的应用也进行了积极探索,实践证明,注射器还可以用来做下面的一些实验。 相似文献
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体育教育专业体育心理学教材建设的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
体育心理学的教材建设应充分体现与时俱进、开拓创新的精神,正确把握新世纪体育教育专业的改革方向,体现对学生素质教育和创新能力与实践能力的培养,优化教材结构,注重基础性与创新性;精选教材内容,突出科学性与时代性;形成教材特色,加强职业性与操作性;建设立体教材,促进文字教材与电子教材相协调。在此基础上设计体育心理学教材编写体例。 相似文献
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RobWithers RobCasson 《图书情报工作动态》2002,(5):25
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我校是国家级课改实验区的实验学校 ,九年级学生使用的义务教育新课程标准实验教科书(人教版·化学 )第 33页指出用双氧水制取氧气 ,但未要求具体制取方法。为了挖掘教材潜在的功能 ,笔者组织学生对双氧水催化分解制取氧气的实验装置进行了探究。1 学生部分作品的装置图 (见图 1)图 12 操作要点①分别向A中加入适量 10 %双氧水溶液 ,向B中加入少量二氧化锰粉末。②通过挤压 ,使A中双氧水进入B内 ,反应制出氧气。③用带火星的木条检验。3 优点①所制仪器制作简单、成本低廉、效果明显。②所用材料源于生活中的废弃品或易寻物品 ,有利环… 相似文献
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