巧用Edison辅助电学习题教学

Edison是一款教导和学习有关电学和电子学知识的多媒体教学仿真软件。它的全称是＂Edison爱迪生电学电子学多媒体实验室＂,主要应用于电子电路的设计、模拟分析以及电子电路的仿真分析、设计。本文是笔者利用Edison的仿真功能辅助电学习题教学,引导学生掌握先进的学习工具,改变学习方式,实现轻松学习的一些实践体会。     

华北水利水电学院

华北水利水电学院坐落在中华民族的母亲河——黄河之滨的郑州市，是一所水利部与河南省共建，以工科为主，理、工、农、经、管、文、法等学科协调发展的多科性高等本科院校。     

大脑是如何处理信息的——神经元及其模型的计算阐释

神经元作为神经系统的基本单元,提供了人类认知的基本信息功能处理机制。文章通过对神经元及其模型进行计算分析,指出了神经元内离子对刺激信息的反应,在此基础上阐释了误差驱动任务学习与BP学习法,最后文章对神经元的计算启示给出了解读。文章表明,脑认知是动态的表征,其非线性地处理认知现象,并指出计算神经科学在解读大脑处理信息上正在尝试突破,具有重要的研究意义和价值。     

由电学竞赛题谈“一题多解”

在学习物理知识时,我们总是要面对大量的物理习题,其目的是让同学们从练习中巩固知识、寻求规律,同时摸索解题思路和方法.同学们所做的习题不在于多而在于精,千     

电学易错题分析

一、因主观臆断而错解 例1 将标有“220V 40W”的白炽灯接入电压为110V的电路中，此时灯泡的实际电功率为（）     

评析传感器类习题

传感器是能将所感受到的（如力、热、光、电、声等）物理量转换成便于测量的量（一般为电学量）的一类元件．其工作原理是对某一物理量敏感的元件将感受到的信号按一定规律转换成便于检测的信号．传感器本身并不是这类习题考察重点，主要是以其为载体，利用其自身的特点、工作原理，来考察“说明”中要求的知识点．     

利用“仿真物理实验室”探究电路短路问题——虚拟情境下的电学探究学习之二

在初中电学教学过程中，由于短路实验具有一定的危险性，一般采用教师做演示实验的方式向学生展示现象，学生缺少亲身体验。利用“仿真物理实验室”的虚拟实验，学生不但可以体验生动的短路现象，而义还可以开展物理探究学习，从而优化课堂教学组织形式，提高课堂教学效率。     

电学实验中非线性电路的分析方法

电学实验中有时会遇到一些含有非线性元件（如热敏电阻、二极管等）的电路．对于非线性元件不能用欧姆定律,那么如何进行处理呢？下面通过一些典型的问题来探究这类问题的分析方法．