初中数学异步教学实验的做法和收获

我从1990年至1992年和1992年至1995年曾进行过两轮初中数学异步数学实验（实验班同时也进行语文异步教学实验）。两轮实验均取得了明显的效果,学生的数学基础知识、基本技能和解题能力,乃至德、智、体诸方面都得到良好发展。     

异步教学改革实验成效喜人

1997年9月,我以满腔的热情,带着领导和同事们的期望,开始进行高中异步教学改革实验,风雨中走过了三年的历程。在教育改革的实践过程中,异步教育思想的先进性和科学性的优势逐渐显露出来。三年异步教改实验的结果,有力的回答了同行们普遍关心的问题。     

优化课堂教学结构 全面提高教学效益

我们于1995年7月参加了在我县召开的“全国中小学异步教学研讨会”,认真听取了黎世法教授的精彩报告和其他各地的领导、老师们在“异步教学”方面的辉煌成果,深受启发。会后通过认真学习、对比,认识到“异步教学是一种科学的教学方法,完全符合我校的实际情况和日益紧迫的教学改革的需要。8月底,学校领导决定将当时的初中二（4）班作为实验班,进行语、数双科实验,并由我负责数学学科的异步教学。     

数学教学要从学情出发

我们苗集小学是异步教学阳光直接辐射的实验小学,十几年来,我们学校已被当作实验基地,全校几十名教育工作者,辛勤耕耘,巳换来丰硕成果。我们苗集小学从一个穷乡僻壤的小学,变成一个知名度较高的阜阳市示范小学;从一朵无名野花变成淮北大地上的一朵奇葩。这无疑是“异步教学”理论指导我校多年实验的结果。     

逻辑函数展开成最小项之和的简便方法

在数字逻辑电路分析、设计中，经常会遇到将逻辑函数表达式展开为最小项之和的形式。传统的方法是：若逻辑函数表达式中的某一项不以最小项形式给出，则可用基本公式“X＋X＝１”，把它展成最小项之和的形式。如果是二个变量，无论表达式以什么形式给出，根据这基本公式做起来都较简单。但如果是三个以上的变量，那就真可谓说来容易做来烦，而且非常容易出错。所以，针对上述问题，本人提出如下简便方法。设“di”为函数表达式中非最小项的项中未出现的变量，于是可用di把表达式中的非最小项构成最小项的形式。观察构成的最小项中有几个di…     

混凝土搅拌站配料系统的技术改革措施

为了解决传统搅拌站配料系统的弊端,提高称量精度和生产效率,提出了参HZS75混凝土搅拌站配料时序的改革设计以及累加计量机构的改革设计措施.     

AJAX技术在环保监控系统中的应用

随着Web技术的不断发展,使得AJAX成为web技术领域的研究热点。AJAX技术引进了异步调用,使页面可按需局部刷新,提升了用户体验。AJAX不需要专门的软件支持即可通过XMLHttpRequest对象发送异步请求,可直接在大多数流行浏览器中使用。本系统是在Asp.net的平台上实现了AJAX技术,AJAX使用的是Ajax.net框架。     

公平与效率的科学观

效率与公平问题的讨论已进入实质性阶段。本文从效率与公平问题的提起、问题的依据,阐明公平与效率是个发展性的概念,发展是永恒的,就其关系的认识,也应根据历史的角度、社会的不断发展、人们的价值观不断的变化、以及特定环境下主次矛盾之关系而更新与探讨,提出进一步重视公平问题的时机条件已基本成熟。     

浅谈PS1智能电机控制器在电厂皮带机上的应用

介绍了异步电动机传统启、停方式对皮带机机械和电气方面的影响，PS1智能电机控制器的基本概念、原理和特点，以及在电厂输煤皮带机上的应用情况。选用PS1智能电机控制器后。解决了电动机直接启动对皮带机机械和电气方面的影响，节约了电能。