影像空间整合与文化症候的阐释——评陈旭光的《电影文化之维》

作为大众文化的电影艺术,因其传播与接受的大众化,拥有了极其广泛的讨论空间,因而也更具多样化的分析角度.艺术史家恩斯特·贡布里希认为,对于艺术标准客观性的判定经常被主观性击倒,艺术趣味的形成经常要受到周围社会环境的影响.     

论鲁迅小说的电影式技巧

电影和小说是两种门类的艺术,但它们存在深层次的相通性。鲁迅很喜欢电影这种视觉艺术,在他的小说中他自觉或不自觉地运用了一些电影式技巧,如他小说强烈的电影镜头感,小说叙事中大量运用电影蒙太奇手法,对特写、定格、闪回、跳接等等电影特技的借鉴与运用等等。这些都说明鲁迅小说与电影的密切关系,也充分说明了鲁迅"拿来主义"艺术精神的伟大。     

广议

苏联教育家斯维特洛夫说过：＂教育家最重要的、也是第一位的助手是幽默。＂幽默能引发喜悦,带来欢乐。英语教学尤其需要幽默感。幽默的英语教学不仅能活跃课堂气氛,还能培养学生的兴趣,启迪心智,给学生以美的享受,使教育和教学更富成效。如果教师缺乏幽默感,英语课将变得单调枯燥、压抑沉闷,而有幽默感的教师更受学生欢迎。英语教学是一门艺术,而幽默也是一种常用的艺术手法。二者的有机结合会有力地推进英语教学。     

幽默 弗洛伊德——掠影《幽默与心理分析》展

中国农历丁亥除夕之前,捷克共和国驻华大使馆在北京金台艺术馆举办一个题为《幽默与心理分析》的漫画展,展出了捷克漫画家弗拉吉米尔.伊拉内克为纪念西格蒙德.弗洛伊德诞辰151周年创作的20多幅漫画。画家以简练     

便携式扫描仪——数码相机的另类应用

众所周知,数码相机的主要用处是用来拍摄相片的,这不会有什么疑问。但如果说数码相机还可以当数码扫描仪使用,用来快速识别文字时,可能许多人会感到很惊讶:不会吧?可现在笔者要告诉大家的是:数码相机不仅可以当扫描仪使用,而且工作效率比普通扫描仪高,携带方便,使用起来更灵活,扫描仪做不到的数码相机也可以办到。其实笔者早在五年前就购买了扫描仪,已经运用扫描仪扫描了无数的相片、底片(笔者的扫描仪支持透扫)和实物(例如水果等),也利用它扫描和识别了不少的纸质文件和资料,积累了一定的经验和教训。为什么还要运用数码相机来实现扫描和文…     

运用英文原版电影提高学生英语听说能力的实验研究

随着英文的普及,英文原版电影被广泛用于英语听力教学当中。文章介绍了运用英语原版电影提高学生听说能力的情况,探讨了运用英语原版电影进行教学的意义、方法。     

盲童的发现——解读伊朗电影《天堂的颜色》

整个屏幕是黑色的。似乎什么都没有,似乎又被填满了。声音仍在继续——是卡带播放的声音和人物的对话。在这个黑场中我们只是猜测,这是谁的全部世界。电影这样开始。这是伊朗的名导演马基德·马基迪的名作《天堂的颜色》。[第一段]     

浅谈电影音乐在音乐教学中的应用

构成音乐的元素很多，如旋律、节奏、和声等。这些音乐元素对于未经过专业训练的学生来说是陌生的，学习的过程是枯燥的。那么，该如何培养学生学习音乐的兴趣，激发他们对音乐实践活动的热情，调动他们主动感受和学习音乐的积极性呢？笔者认为，作为音乐教师，必须寻找一些贴近学生生活的素材，作为实际教学内容的“引子”，使音乐学习与熟知的生活元素有机地结合起来。音乐来源于生活，寻找什么样与学生生活相近的音乐素材呢？电影音乐无疑是不错的选择。教师应根据不同的教学内容，有针对性地使用电影音乐，使其在音乐教学中充分发挥作用。     

运用对比 表现主题——《故乡》中的对比艺术举偶

对比手法的运用是《故乡》一文重要的艺术特色。文中既有景物的对比．又有人物形象的对比，还有人物间关系的对比。通过这些对比，文章的主题得到了很好的表现。下面作一些具体的分析：[第一段]