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961.
中学生加强古诗文学习,可以汲取丰厚的人文养料,增加自己的文化积淀。作者通过对古诗文教学的探索,结合《新课标》要求,尝试采用"读—议—赏—练"四步教学法的教学模式,让课堂充满生命气息,使学生在课堂上进行自主、合作、探究学习。 相似文献
962.
963.
李友玲 《湖北成人教育学院学报》2011,17(4):102-103
作为贝多芬的晚期作品,0p.109具有音乐的多重性,既有亲切浪漫的情调,美妙如梦的意境,同时又保持了古典的严整形式,简约和谐、优雅美丽,像是经历风雨苦难之后的平静与升华,具有极为丰富的音乐表现,为演奏家的二度创作提供了广阔的空间. 相似文献
964.
张晔 《天津职业院校联合学报》2011,13(1):113-116
微积分是人类智慧的伟大成就之一,是微分学和积分学的合称,概述了微积分这一重要数学思想从萌芽到酝酿,从诞生到发展的过程。微积分给数学注入了旺盛的生命力,它不但成为自然科学和工程技术的基础,它的产生也对其他人文学科也有着重要作用。 相似文献
965.
966.
高校院(系)创建学习型党组织探究 总被引:1,自引:0,他引:1
创建学习型党组织是高校院(系)级党组织加强党的建设的本质要求,既有利于发挥政治作用,又有利于提高党建科学化水平;既有利于推动院(系)科学发展,又有利于提高党员素质能力。高校院(系)党组织要围绕"落实四个到位、推进四项优化、坚持四种形式、注重四个结合"路径,从学习引导、制度设计、投入保障等方面入手,全面加强组织领导,着力建立长效机制,推动学习型党组织创建。 相似文献
967.
为计算Aln(n=2~22)团簇构型和能量变化,依据量子化学方法,应用Gaussian 03程序中密度泛函理论(DFT)的B3LYP方法6~31 G基组对Aln(n=2~22)团簇构型和能量变化进行最基本的理论研究.通过改变Aln(n=2~22)团簇中Al原子数n的值,分别在相同的理想条件下计算,求得Aln(n=2~22)团簇的稳定构型、结合能、HOMO-LUMO能隙和平均键长.利用Gaussian 03的输出结果,将实验结果与参考数据进行比较,归纳总结Aln(n=2~22)团簇稳定构型、结合能及平均键长的变化规律. 相似文献
968.
本文通过对主流开源E-leaming教学平台的分析.选择Moodle作为中小学E—learning教学平台,并进行安装部署.给出了系统平台详细的安装过程。 相似文献
969.
人体组织学与解剖学是高等师范院校生物科学专业的一门基础课,旨在使学生掌握人体组织解剖学的基本理论和基本技能,使学生具备学习后续课程所需的人体形态学基础。随着生命科学的迅猛发展,以及教育教学改革的不断深入,人体组织解剖学的教学内容、教学手段、教学方法等也需与时俱进。为了满足高师院校教师教育教学,个性化教学和学生自主学习的需要,克服传统的教学模式的不足,教师应该积极探索启发式、探究—发现式的人体组织解剖学教学方法,运用计算机多媒体技术进行教学,以提高教育效率和质量。 相似文献
970.
“音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据。通过教学及各种生动的音乐实践活动.培养学生爱好音乐的情趣,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力.提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操。”这是《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》的课程总目标。新课标的颁布.对中学音乐课程从三个维度提出了较高的要求.笔者认真学习了新课标,结合多年的音乐教学实践.谈几点自己的认识。 相似文献