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911.
运用电刺激技术对散打运动员进行电刺激训练,以探讨电刺激对散打运动员下肢力量及鞭腿的影响。30名男性散打运动员随机分成对照组(15人)和实验组(15人),对照组和实验组执行正常的散打训练计划,实验组另附加每天1小时电刺激,共10周。结果表明:实验后,对照组和实验组所有指标均有显著变化(对照组p<0.05;实验组屈p<0.01,伸p<0.001,深蹲p<0.05,后鞭腿力量p<0.01,终速度p<0.05,15秒连击p<0.001)。实验组所有指标显著高于对照组(屈p<0.05,伸p<0.01,深蹲p<0.05,后鞭腿力量p<0.05,终速度p<0.05,15秒连击p<0.01)。结论:电刺激训练能显著提高散打运动员下肢力量,改善鞭腿效果,建议在散打传统力量训练的基础上可适当安排电刺激训练。 相似文献
912.
朱爱瑜 《大学图书情报学刊》2021,39(2):7-10,24
最大化满足用户需求是图书馆的基本职能之一,图书馆应在智慧化建设浪潮中发挥更大的作用。2020年12月24-25日,由安徽省高等学校图书情报工作委员会、安徽省高校数字图书馆、安徽省图书馆学会联合主办的“纸电一体化与智慧图书馆建设研讨会”在合肥市举行。此次研讨会就如何推进纸电一体化建设,促进智慧图书馆建设展开讨论。会议不仅加深了各类型图书馆、出版社、平台研发单位之间的了解与协作,同时也将对全国图书馆行业纸电一体化与智慧图书馆建设起到积极作用。 相似文献
913.
914.
目的:探讨个体化护理对经尿道前列腺电切术患者临床疗效的影响.方法:122例前列腺电切患者随机分为对照组和观察组,每组61例,对照组给予常规护理,观察组给予个体化护理.观察比较两组患者的并发症、舒适度和护理满意度和住院时间.结果:观察组患者的术后并发症较对照组减少,患者的治疗舒适度和护理满意度明显高于对照组(P<0.05),住院时间缩短(7.2±0.8 d VS9.9 ±1.2 d,P<0.05).结论:个体化护理应用于前列腺电切患者能提高护理满意度,减少术后并发症和促进术后康复,该模式值得推广. 相似文献
915.
916.
随着计算机技术的高速发展,以计算机为核心的多媒体计算机辅助教学在教学领域的广泛应用,促进了教学内容、教学手段和教学方法的改变,打破了传统"粉笔+黑板"的教学模式,提高了教学质量。 相似文献
917.
正本文拟通过创新人才培养模式及教学方法改革的研究及对多年教学经验的总结,进行"大电类"培养模式下通信专业创新人才培养模式及教学方法改革的研究,包括以下几个方面。一、以社会需求为导向,调整优化学科专业布局,优化教学培养计划针对通信专业应用性强、与社会联系密切的特点,依托行业发展,研究行业对于通信专业学生在毕业后应该具备的知识、素质及能力要求,聘请企业技术人员参与学校教学建设与改革工作。将知识传授、 相似文献
918.
移动互联网快速发展,有手机APP、电力微信公众服务等移动互联手机平台,这些都对购电缴费的经营理念和模式提出了新的要求,电力采购缴费业务必须改变传统的服务模式,不停地创新。本文就分析在当前互联网时代、大数据时代下,基于移动互联、大数据下的电力智能服务创新理念如何实现购电缴费的创新,如何进行进一步的发展。 相似文献
919.
920.
本文基于技术接受模型,提出了社交网络的四个特性作为自变量,以用户的认知信任和情感信任这两个关键因素作为中介变量,用户的电影购买意向作为因变量,构建社交网络对用户电影购买意向的影响模型。在此基础上,为电影制片公司和营销企业提供三点营销建议。 相似文献