电气工程及其自动化教学团队建设研究与实践

本文主要针对电气专业的特点,以电气专业培养目标为依据,从团队框架结构、教育理念、专业核心课程构建、课程实施大纲撰写与执行以及运作管理模式等方面,对电气专业教学团队建设提出构想和建议。     

职校电气专业实训校本化研究

中职校电气专业的教学要以能力为本位,以就业为导向,这就需要加强本专业实训校本化的研究.本文从开展校企合作,促进校本研究;开发校本课程,加强专业教学;进行校本培训,提升教师素质;强化校本管理,建立实效机制四个方面提出了研究设想和工作思路.     

职校电气专业实训校本化研究

中职校电气专业的教学要以能力为本位,以就业为导向,这就需要加强本专业实训校本化的研究。本文从开展校企合作,促进校本研究;开发校本课程,加强专业教学;进行校本培训,提升教师素质;强化校本管理,建立实效机制四个方面提出了研究设想和工作思路。     

电气专业一体化教学改革的课程标准探索

一体化教学将理论和实践有机地融合在一起,在教学中既可以先讲授理论内容,用以指导实际操作,也可以从生产实践开始,先接受感性认识,再从理论上加以分析、归纳、总结,提高学生的认知程度;还可以在实践教学中,就现场遇到的实际技术问题从理论上进行辅导,达到解决问题的目的,进而提高学生独立解决问题的能力.     

TRIBON软件在电气生产设计中的应用

以63500散货船电气专业的生产设计为例,叙述电装生产设计技术的内容和特点,电装生产设计流程和专业知识要求,并介绍了TRIBON软件在电装设计工作的具体应用。     

翟华昆：以标准化推进科技发展

20世纪90年代,我国正在经历化蛹为蝶的蜕变,蓄积力量,飞向更广阔的天空。当时,国内电气工程施工图的深度和表示方法与国际电工委员会标准(IEC标准)存在相当距离。设计规范、设计标准、设计技术措施是工程设计的法律依据,国家标准设计是工程设计的重要基础。我国决定1990年起用新的国家标准,但由于种种原因,一年后仍未实行。因此,当时特别需要一个标准的样板来提高电气专业的设计水平。     

二极管整流电路实验教学例谈

电子技术基础是电气专业的必修课。因为本课程非常抽象,学生难于接受。例如。二极管整流电路的教学目的是：使学生掌握（1）半波整流电路和桥式整流电路的电路形式;（2）整流前后的电压波形;（3）整流前的交流电压的有效值U2与负载电压有效值V0之间的关系（半波整流电路V0=0．45U2）;     

一名“80后”的自信与坚持

<正>作为一名80后,我从事档案工作的时间并不长,但其中的酸甜苦辣却尝了不少。大学毕业后,我成了一名办公室文员。由于单位工作需要,我利用业余时间攻读了同济夜大学建筑电气专业,一心想成为一名安装工程师。就在我完成夜大学习,被单位派到工地实习不到3个月的时候,单位管理档案的老师却因大病开刀化疗。我又回到了办公室,还挑起了档案工作的重任。巧的是,这年的10月还要迎来三年一度的全区档案工作检查。面对这样的局面,我满心郁闷,手足无措。幸运的是,单位、办公室领导看出我情绪低落,多次找我谈心,安慰我不要怕,慢     

电气专业向理实一体化教学变革探究

本文针对职业学校电气专业由传统教学模式向"理实一体化"模式变革的过程中存在的困难与问题进行了分析,提出了各种适合电气专业"理实一体化"教学的对策和方法,为职业学校推进一体化教学,培养高技能型人才提供了自己的建议和参考。