原电池教学设计及实施结果分析

在传统的原电池教学活动中，由于电子看不到、摸不着，令学生感觉深奥、枯燥、乏味，导致相关的电极反应等重点内容难以攻破。在新课程改革的推动下，笔者在教学过程中，通过引导学生自制水果电池，形象地将电能转化为光能，不仅解决了上述难题，而且激发了学生攻克学习难点的斗志。     

两节电池

父亲在矿上谋了个值班的差事，每晚需要用手电筒。     

自己动手制作和探究碳-铝空气电池

选用日常生活中的铝箔和铅芯为电极主要材料制作了碳-铝空气电池,通过对单个电池和多个电池的串并联组合的测量分析,得出了制作的电池的电输出特性。并基于电池的基本工作原理,对实验中观测到的现象进行了分析探讨。为同学们在日常生活中开展此类实验探究提供参考基础。     

施肥对大豆物质生产及产量形成的影响

通过对两个大豆品种黑农41、绥农14的不同施肥处理,创造具有不同产量水平的大豆群体,进而分析了不同群体的结构及生理特征。通过试验认为,光合速率的增加是大豆植株干重增加的主要原因,叶绿素含量和光合速率与产量呈正相关。在试验范围内随施肥量的增加产量有上升的趋势。     

利用SAS软件对我国工农业产品人均产量的进一步统计分析

本文根据我国20年的工农业主要产品人均产量的统计资料，利用SAS软件进行主成份分析和典型相关分析，看到了我国工农业主要产品产量内部的相关性，并利用主成份得分，建立了评价某一年经济水平的较为合理的计算公式，分析了得到的结果。     

用病毒改造电池

据路透社4月6日报道，美国研究日前开发出了一种用病毒改造锂离子电池制作工艺的技术，病毒与金属结合后形成“金属丝”，然后用作电池的电极，从而大大提高了生产效率和电池的性能。     

赏析两例新型电池题

例1 据报道，最近摩托罗拉(MOTOROLA)公司研发了一种由甲醇和氧气以及强碱溶液作电解质的新型手机电池。电量可以达现用镍氢电池或锂电池的10倍，可连续使用一个月才充电一次，请据此回答以下问题：     

新型环保的好肥料——菌肥

化肥的生产和使用对现代农业的发展功不可没。然而，由于长期过量使用化肥给土壤带来极其严重的后果。据统计，全国96%以上的可耕地都出现了不同程度的板结现象，普遍出现有机质含量下降，土壤日益酸化。化肥的使用不仅破坏了土壤的结构，造成水体的富营养化，而且化肥的生产还给环境带来了严重的污染。很久以前，我国劳动人民     

测定电池内阻时电阻的选择技巧

在测定干电池内阻的实验中，为了使电池的电动势和内阻都较稳定以利于精确测量，应合理选择标准电阻和电阻箱的数值。