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151.
《永不消逝的电波》原是一部电影的名字,但我却想用它来说说已然逝去的吴冠中。称之为电波,是因为作为“电波”的吴冠中似乎永远拒绝尘世中的任何盖棺定论。终其一生,他所做的事情似乎只是不断地“放电”——电击他人,也被他人所电击。 相似文献
152.
153.
作为通信工程专业的一门必修课,《天线与电波传播》在教学过程中存在学生学习兴趣不高、无法正确把握该课程在无线通信领域的地位与作用等问题。为改善这一问题,笔者在《天线与电波传播》的教学过程中,通过增加实验教学环节,充分利用多媒体教学手段,激发了学生的学习兴趣,强化了学生对基础理论和基本概念的理解,取得了良好的教学效果。 相似文献
154.
高健 《武汉职业技术学院学报》2006,5(1):85-86,92
阐述了业余无线电QRP的定义与衡量标准,从理论上推导了QRP的通联距离与最小功率,并就如何提高QRP通联的成功率提出了方法和建议。 相似文献
155.
青春期性教育是青少年成长中的必修课,也是敏感话题,在学校、家庭对此问题普遍回避的情况下,媒体的责任和优势往往被凸显,广播因其“反应迅速”“隐蔽性好”等特点,注定应在解决青少年成长的问题上有所作为。北京人民广播电台首都生活广播(原教育广播)名牌栏目《今夜私语时——青春版》(以下简称《青春版》)是北京惟一一档专门向青少年普及性健康科普知识、关注青少年健康成长的广播节目。节目自1998年5月开播以来,已经成为少男少女们抒发胸臆、排解痛苦、稳定情绪、交流思想、解疑释惑的一方绿色草地,多次获得“北京广播名牌栏目”称号,主… 相似文献
156.
157.
向菲 《中国广播电视学刊》2006,(8):7-9
本期《聚焦》刊登了新闻战线“三项学习教育活动”巡回报告团中四位广播电视记者、主持人的文章,言之凿凿,情之切切,感人至深,颇具说服力。从他们的叙述、感悟、思考中,可以感受到他们的强烈的社会责任感和高尚的职业精神。他们是社会主义荣辱观的践行者,也是传播者。媒体应当成为社会风气的引领者。在我国社会转型的环境下,在经济快速发展并融入世界的过程中,我们已经看到,一场先进文化与落后文化、真善美与假恶丑的较量异常激烈。作为广播电视媒体的从业人员,首先必须以社会主义荣辱观武装自己,同时以此为准绳,旗帜鲜明地倡导、弘扬真善美,抵制、鞭挞假恶丑,始终把握正确的舆论导向。这样才能较好地负起应当承担的社会责任,不负人民重托。社会主义荣辱观,是马克思主义新闻观在当前社会主义市场经济条件下的一项重要的实践性很强的内容,也是马克思主义新闻观与时俱进,具有鲜明时代特色,并且极富可操作性的内容。这四位作者既是传媒中的普通人,又是业界的佼佼者,他们正在以自己的方式践行着社会主义荣辱观。个人一己之力虽然有限,但是,他们的光彩却辐射着周围的人群。相信我们的媒体会有更多的像他们这样的践行者、传播者。感谢中华全国新闻工作者协会在本刊组稿过程中给予的支持。 相似文献
158.
媒体在突发事件中的传播属于危机传播,对于媒体而言,危机传播是新闻工作的一个重要组成部分,是一个长期的、战略性的任务。在汶川大地震中,受灾严重的地区,在无法通过电视、报纸和网络等媒体与外界沟通的状态下,广播肩负起沉甸甸的责任。广播电台在第一时间深入灾区,架起了一道道生命的电波,一度成为人们获取外界信息的唯一渠道。电波传递着重灾之 相似文献
159.
从2006年7月10日午夜11点45分开始,浙江电台文艺台《伊甸园信箱》主持人万峰走上浙江电视台钱江都市频道的荧屏,主持以他的名字命名的午夜谈心节目《万峰时间》。一时间,杭城的主要报纸《钱江晚报》、《都市快报》、《青年时报》等,均发布相关报道予以关注,成为炎炎夏日里的炒作热点之一。 相似文献
160.