基于学生创新能力培养的化学电源技术课程教学改革路径——以贵州理工学院为例

文章以贵州理工学院为例,首先分析了化学电源技术课程教学现状,然后论述了基于学生创新能力培养的化学电源技术课程教学改革路径,包括理论教学和实践教学深度融合;创新教学内容、方法和手段;融合思政元素;等等。     

运用等效电源方法解决直流电路问题

基于学生的认知水平,从闭合电路欧姆定律出发,应用等效电源方法解决直流电路中变阻器的最大功率、非线性元件的实际功率、电路的动态分析、实验误差的定量分析、复杂电路的简化等五类问题,有效突破教学难点。     

指向科学思维提升的高中物理教学设计——以“电源和电流”为例

以“电源和电流”教学为例,指向科学思维提升进行教学设计,旨在有效培养学生的科学思维能力。在真实具体的静电感应起电机与手电筒电路的情境中进行比较、分类,在理论探究与抽象思维中建立电源模型;通过理论探究和定性分析,推理得出通电线路中的电场是恒定电场,分析电路中形成电流的特点,并通过实验验证提升学生的质疑能力和论证能力;通过科学推理,建构电流概念,通过实例探究,深度建构电流的概念,培养学生的推理能力、质疑与论证能力。     

无水溶胶凝胶法制备LiFe1-xCoxPO4/C正极材料及其性能研究

在无水溶胶凝胶法基础上,以Fe3+盐为铁源,添加聚乙二醇-400作为表面活性剂,制备了掺杂钴的LiFePO4/C正极材料(LiFe1-xCoxPO4/C,x=0,0.05,0.1)。并通过XRD、SEM、恒流充放电等方法研究了不同钴掺杂量对LiFePO4/C结构、形貌和电化学性能的影响。     

分布式电源并网的思考

随着能源、环境、交通、人口等资源压力的增大,在科技的推动下,分布式电源迅速发展,受到广泛关注。本文首先对分布式电源的概念、分类及特点进行了简要的介绍。后从电能质量、电压稳定及孤岛效应等方面分析讨论了分布式电源对电力系统的影响。最后分析后认为解决好并网影响,分布式电源将成为未来能源领域的一个重要发展方向。     

江阴电视台高清电视转播车技术改造

为解决高清转播车视频、监视、同步、系统存在单一崩溃点的问题,本着少改动、少投入、安全、可靠性高的原则,进行了系统的升级改造.     

省电台配电房增加应急发电机接口的改造及其好处

省电台中短波发射台配电房的供电方式是双电源10kV进线,单母线分断运行,每部发射机只有一路电源供电,没有自备电源。根据南京供电公司的要求,电台领导的批示,完成了省电台配电房增加应急发电接口改造工作。不仅缩短了发射台配电房应对市电双路停电的时间,还使得发射台配电房具有更加灵活的处理故障的能力。     

《中图法》电源技术类目设置研究

阐述了《中图法》中电源技术类目设置沿革，剖析了电源技术类文献分类标引面临的问题，提出了电源技术类目设置修订的设想。     

基层中波台的供配电与应急处理——以605台的三相电源电路开关改造为例

基层中波台的供配电是整个台区供电的首要核心部位,主要由市电和油机发电提供380V的三相电源。稳定供电是保证发射机不间断优质安全播出的前提。本文主要写的市电电源部分、柴油发电机电源部分、配电室电源开关改造,实际运用操作以及应急安全处理,为技术值检人员提供点参考。     

双路直流稳压高中学生电源的功能探讨

电源是一种基本的通用仪器。现有高中学生电源不能满足新教材中的部分实验。要适应探究实验的需要。通用仪器必须具有较强的功能。发展双路直流稳压、交流输出电压连续可调的高中学生电源势在必行。文中对一种新的双路直流稳压高中学生电源的必要性和功能进行探讨。