电磁振动料斗调试过程中易出现的问题及解决措施

电磁振动料斗是应用很广的自动供料装置。但根据理论计算设计制造的料斗，在调试过程中往往不能达到预期的送料效果。本简要分析了定一现象产生的原因，并提出了相应的解决措施。     

关于原子结构模型的讨论

现行高中教材中在“玻尔的原模型”一节中是这样线入课题的，“卢瑟福的原子核式结构学说很好地解释了α粒子的散射实验，初步建立了原子结构的正确图景．但跟经真的电磁理论发生丁矛盾．原来，电子没有被库化力吸引到核上，它一定是以很大的速度绕核动．就像行星绕着太阳运动那样．”接下去便是分析矛盾、论述玻尔模型．如此引入本节内容，很容易使读误认为：卢瑟福的原子核式结构学说与经典电磁理论发生了矛盾．它不是一个正确的原子模型．为了解决这个矛盾．玻尔     

湖州电网太傅变220kV单线单变运行的问题及对策分析

就湖州长兴地区太傅变220kV单线单变过渡阶段采取的电磁环网运行方式所存在的问题进行分析,并对保证电磁环网N 1安全所采取的对策———安装跳闸联切负荷装置的设计原理、实施方案进行了讨论.     

光压的电磁理论和量子理论的探讨

本文根据麦克斯韦电磁理论和光的量子理论对光压现象进行了较满意的解释 ,并给出了光压的理论证明 .     

简述电力系统的电磁兼容

介绍了电磁兼容的定义,所涉及的研究范围及在现代社会中的严重影响;重点分析了电力系统电磁兼容的危害——电磁骚扰在电力系统各个环节中的现象、特点及防护方法。     

电磁炸弹

电磁炸弹灾难如果发射一种高能电磁波或者微波脉冲,这束脉冲能够烧焦它击中的任何电路,使电子系统发生混乱,并导致系统彻底崩溃。在这个电子器件无孔不入的时代,这个方法可以轻而易举地让一个充满活力的城市变成一座死城,却不伤及一个无辜的平民。它可以让金融市场     

动量定理在解电磁综合题中的应用

高中物理教材从牛顿第二定律出发,结合运动学公式导出了动量定理．动量定理虽基于第二定律,但它的适用条件确优于第二定律——对变力作用下的系统,采用动量观点,其优越性更加突出．现就电磁现象列举三例．     

电磁波谱中的“率增波减”

根据波长从大到小的顺序,电磁波谱包括无线电波、红外线、可见光（包括红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫）、紫外线、伦琴射线、γ射线在内的范围最广的电磁波,除可见光外其余电磁波都是不可见光.     

“电磁感应”与STSE

新课程关注高新科技,注重理论联系实际,高中物理中的"电磁感应"与科研、交通、航天、生活生产密切相关,如:电磁测量、磁悬浮列车、振动发电等,这些试题以最新科技成果立意命题,体现了"从生活走向物理,从物理走向社会"的新课程理念.现例举如下.     

500kV输电线路电磁环境的matlab仿真分析

运用MATLAB GUI平台进行编程仿真,以正三角排列的架空线路为例建立评价模型,对500kV输电线路周围的电磁环境进行仿真研究.分析了相导线对地高度、相间距离、分裂导线根数、分裂间距、分裂导线子导线半径的变化对工频电场、工频磁场、无线电干扰和可听噪声的影响,依据相关的限值要求提出了控制措施.