电磁场数值分析中的人工神经网络方法——利用Hopfield网络求解二维静电场问题

本文在变分原理基础上，从优化角度出发，提出了利用Hopfield神经网络模型求解椭圆边值问题的方法，该方法实质上是将一组线性代数方程转化成一组微分方程求解，从而计算过程中内存占用减少，本文从理论上说明了这种方法的正确性，实例计算也表明这种方法的确有效。     

电磁场课程“部分电容”实验装置研发

针对目前"部分电容"实验存在的问题,采用电力工程中真实的电缆,研制开发了多导体系统的"部分电容"实验装置,该装置为平行多导体结构。介绍了电缆的选取原则和实验装置设计的关键。对已开发的装置,进行了实验测量。与传统的实验装置相比,该装置是一种基于实际工程的、结构紧凑,同时适合学生进行开发性实验的装置。     

“口诀法”区分“左、右手定则”

许多学生在解答导体棒在电磁场中的运动问题时,常常分辨不清用左手定则还是右手定则,感到无从下手,或者出现判断错误．今介绍一个便于记忆、简单易懂的口诀便可解决这一难题．     

基于ANSYS的电磁场分析

ANSYS EM Suit是一款集成度很高的有限元仿真分析软件,本文对其电磁场仿真过程进行了介绍,并以同心式CRT为例,对其电磁场仿真分析进行说明,希望能为电磁设备的电磁场仿真提供一定的指导。     

类比推理 创新求解 提升素养——2024年1月浙江选考物理压轴题赏析

类比是一种极具启发性、创造性和灵活性的推理方法。每当学生缺乏可靠论证的思路时,类比这一方法往往能使他们厘清思路,指引他们进行深度学习。2024年1月浙江选考物理第20题通过类比设置问题情境,情境设计既熟悉又新颖;巧妙借用光学知识类比电磁场知识,通过调控磁场或电场实现质子束的“反射”和“折射”;从知识、方法到能力,问题的设计由易到难,全面考查了学生的综合分析能力。     

小议“库仑力作用下的变速运动问题”的合理性

运用洛伦兹变换求解变速运动带电粒子的势和辐射电磁场,对参考资料中“库仑力作用下的变速运动问题”的合理性进行了讨论。     

精品课程建设与《电磁场与电磁波》教学改革

最近几年来,我国高等教育实现了在一定程度上跨越式的发展,已经进入到以提升质量,调整结构为主的新时代。基于此,各高校抓实精品课程建设,以促进高等学校教学的整体质量和教学改革。精品课程建设是高等学校教学质量的重要组成部分,教学内容的更新与教学方法的改革是精品课程建设的重点。本文主要是基于精品课程建设和《电磁场与电磁波》教学改革进行相关分析,予以有关单位参考与借鉴。     

动量定理和动能定理的异同

动量定理和动能定理既有本质区别又有必然联系，本文在分析此问题的基础上剖析了动能定理在应用中常出现的一些典型错误，指出在应用中若物理细节过程还不清晰时，应选用动量定理求解。     

电磁感应中的运动学问题

从这几年的高考来看,电磁感应这部分出题较多,也符合高考大纲中的考察重点主干知识要求.题目以选择题和计算题较多,作为计算题考察时涉及知识点多,难度大,强调将电磁感应与力学知识、动量、能量知识综合     

电磁场在等离子体中传播双折射现象的研究

电磁场在磁化等离子体中传播会产生分裂现象，这种分裂现象的发生与等离子体本身的参数等因素有关，当这些因素满足某一关系式时，双折射现象将会消失。如果波在等离子体中发生分裂，分裂后两列波之间的振幅会满足某一函数关系式，而且这一关系式中必包含反射角和入射角的因子。分裂后的两列波频率仍然相等．它们产生稳定干涉的波节间距同样与等离子体参数等因素有关。