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11.
王凤林 《黔东南民族师专学报》2004,22(3):69-70
在普及九年制义务教育的今天,学生成绩参差不齐.为了使基础不同的学生在教学过程中都能学有所得,全面提高学生数学素质,2000年9月,我校在初一年级数学组实施了“分层施教”教学法的实验.经过3年的实验,我们认为此教学法对边远落后地区的学生相当适应. 相似文献
12.
国家图书馆书目数据对《中图法》(第四版)新增类的重新定位(下) 总被引:1,自引:0,他引:1
1.依据四版类目设置,确定"计算机犯罪"应分入"刑法分则"有关类目 研究计算机犯罪的著作不再靠入"D917犯罪学"以及"TP309(计算机)安全保密",应根据中华人民共和国新刑法分入刑法分则有关类目.如<计算机犯罪的定罪与量刑>的类号是"D924.36妨害社会管理秩序罪". 相似文献
13.
14.
15.
新课改的实施,探究实验所占比重变大了。在探究过程中,学生表现出较高的兴趣。上课注意听讲,喜欢提问,对科学探究有极浓厚热情,并积极动手操作;与此同时,一课堂下来也出现了这样或那样的问题,值得我们研究。 相似文献
16.
17.
自2001年启动的课改实验,已经进入第五个年头,许多”数学课程标准”所提倡的数学理念和教学方式已经逐渐被广大教师所接受,自主合作探究的教学方式,创设开放平等民主的教学氛围等在教学实践中得到体验。我们欣喜地看到这场新课程的改革,确实为数学教育打开了一片美丽的天地。 相似文献
18.
“全脑高智能数学教学法”是我们研究了中小学数学特级教师教学经验和优秀学生学习经验基础上结合心理学的有关理论概括出来的一种以快速提高学生数学智能水平,教学生学会学习的一种教学方法。此项研究系天津市教育科学“十五”规划课题“中小学生智能开发与学习指导”的重点实验项目。实验对象是普通学校普通学生,课题的主要实施者是普通的一线教师。课题自2000年1月开题以来先后有30余所中小学数十位数学教师参加。 相似文献
19.
对提高体操普修课教学效果的实验研究 总被引:1,自引:1,他引:0
王家顺 《沈阳体育学院学报》2001,(2):57-60
1 实验目的和指导意义在教学中提高教学效果 ,缩短教学时间 ,强化技能 ,针对传统式的教学进行改革创新 ,是本次实验的出点和归宿。目的是通过教学实验 ,验证新的教学模式的合理性和可行性 ,并在今后教学实践中应用与推广 ,探索出提高体院体操教学效果的途径和方法。2 实验对象与研究方法2 .1 实验对象 :沈阳体育学院体育系 98级男生体操普修教学班 ,980 5、980 6、980 7班为实验组 ,980 1、980 2、980 3为对照组。实验组按新的教学计划进行 ,共二学期 14 4时 ,对照组采用常规教学计划进行 ,共三学期 176学时 ,两组教学大纲相同 ,每周教学… 相似文献
20.
訾爱国 《职业技术教育研究》2004,(11):42-42
当今世界的知识,尤其是科技知识有两大显著的特点:一是丰富多彩,知识量大;二是增长迅速,发展快。在科学知识的快速发展中,要跟上时代飞速发展的步伐,就要讲究效率,讲究策略,讲求方法。在物理教学中,物理科学的思维方法是学生获取知识、提高能力的桥和船, 相似文献