新媒体环境下如何提升专题图库的市场竞争力

当前,随着网络数字化技术的迅猛发展和新媒体技术的广泛运用,人们的阅读方式呈多样化趋势,对各类图片和影像元素的需求量大大增加。信息社会,人们大多倾向于通过"读图"方式快速获取信息,图片(影像)已成为传播的主体,其直接需求和市场潜力巨大。特别是伴随着智能手机、平板电脑等各种移动阅读终端的普及,越来越     

局域网常见的八个问题及解决方案

介绍了局域网常见的八个问题,先提出问题,然后分析问题,讨论如何查找和进行故障隔离,最后总结解决方案.     

基于“互联网+”的小学创意美术教学策略

小学美术教学需要创意,而这离不开“互联网+”的保驾护航。无论是多维连接、还是个体感悟,无论是突破变化,还是有效拓展,抑或是多元评价,都与“互联网+”脱不了关系。美术教师应该借助这个“+”字,真正发挥“+”的合力、助力、活力、强力和巧力,引领孩子们在美术学习中尽情创意,打开一个更辽阔、更新奇、更精彩的美术世界,以此获得技能,陶冶性情,得到多重锻造与滋养。     

亲子玩伴团,家校共育促成长

假期是所有学生的美好期待,然而许多学生在寒暑假期间却成为奔走于各类兴趣班的“苦行者”.成为抱着平板电脑、守着电视机过日子的“电子娃”,或者是独自看家护院的“守门人”,他们缺乏有意义的同伴交往、父母的高质量陪伴和老师的有效引导。     

时间都去哪儿了

＂门前的老树长新芽,院里的枯木又开花,半生存了好多话,藏进了满头白发……＂平凡的语句,道出了人生。＂时间都去哪了？还没好好感受年轻就老了,生儿养女一辈子,满脑子都是孩子哭了笑了。＂这首歌是我在今年的春节联欢晚会听到的,句句歌词直戳心扉。听完这首歌,我真的想问,时间都去哪儿了？还记得有一天中午,妈妈神色匆匆地说：＂女儿,妈妈出去逛街了,有几个阿姨在等妈妈,你只能玩一会儿电脑,记得把作业写完,我回来后可要检查啊!＂说完,便急匆匆地出门了。     

浅析小学语文识字教育课堂特点

随着科技进步，社会快速发展，教师已经将平板电脑带进课堂教学，并充分利用其强大的功能，赢得了广大师生的喜爱。与笔记本电脑和多媒体教学相比，平板电脑轻盈方便，触屏式节省教学时间。教师运用平板电脑对学生进行认字练习，同时使学生自学默写生字、拓展阅读知识面，大大提高学生学习兴趣，活跃课堂气氛。本文主要通过分析人教版小学语文教学内容，结合教师平板电脑教学，总结此种教学方法的优点，推荐广大教师均能利用平板电脑，从而提高教学质量。     

基于系统理论与终身教育理念的职业教育体系研究

<正>韩天学在《教育与职业》2014年第26期中撰文,指出我国现行职业教育体系存在诸多弊端,同时借助系统理论与终身教育理念,提出了完善职业教育衔接与贯通的措施。职业教育作为一种教育类型,需要建立既独立完整又与外界相互联系的职业教育体系,从而按照     

中华传统文化是连接海峡两岸最好的桥梁——海峡两岸联合在宁举办首届玄览论坛

10月13日,由南京图书馆与台湾汉学研究中心联合主办的“首届玄览论坛：中华传统文化的价值追求”在宁开幕。江苏省人民政府副省长曹卫星出席开幕式,宣布首届玄览论坛开幕,并为《四库全书》专藏室开放揭幕。省文化厅党组书记、厅长徐耀新,省文化厅党组成员、南京图书馆党委书记方标军,台湾汉学研究中心主任曾淑贤、中国图书馆学会原理事长詹福瑞、南京大学资深教授赖永海分别代表主办单位和专家学者致辞。     

平板电脑在体育教学中使用的调查与研究

随着科学技术的快速发展，多媒体设备已成为体育教学中提高学生学习兴趣和教学效益的辅助工具。录音机在课堂上的使用曾让体育教师兴奋一时，紧接着录像机、电视、照相机和电脑等多媒体设备的应用由争议变成了默许，教师们的观念随着时间的推移在慢慢发生着变化，对新生事物的接受显得越来越大度和包容。为了更好地利用平板电脑来为我区的体育教学服务，笔者首先对我区的小学体育教师对平板电脑的了解和使用情况等方面进行了广泛调查，并在此基础上对平板电脑的性能进行了深入研究，尝试着在基层校进行实验，不断挖掘其直接的和间接的使用价值，为提高学生的学习兴趣和对技术动作的更快掌握提供可行性的参考依据。