电类专业创新教育实践基地建设模式探讨

研究了电类专业创新教育实践基地建设的问题.并就电类专业实践教学质量、培养学生的创新能力和实践能力等方面,对创新教育实践基地的模式进行了探讨.     

《纺织电测技术》实验教学改革的研究与实践

针对目前高校纺织工程专业《纺织电测技术》实验教学存在的问题,围绕学生创新精神和创新能力培养这一中心,提出了更新观念;更新实验内容、实验教学方法、实验设备、实验考核体系的实验教学改革措施。     

超声协同-钛铁双阳极电化学处理印染废水的研究

采用超声电化学联用技术，探索超声协同-钛铁双阳极电解体系降解印染废水。该系统集超声空化、阳极催化氧化、电生自由基氧化和电絮凝等组合物化技术于一体，降解含有碱性湖蓝-5B的印染废水。研究结果表明：对COD为5342．4mgL^-1的含碱性湖蓝-5B的印染废水的COD去除率达到90．2％，脱色率达到98．3％。     

家访与“电召”

班主任对学生进行家庭访问,历来是班主任要做的“功课”,也是校方对班主任工作的重要考核内容之一。家访之所以重要,是因为它是联结学校教育与家庭教育的不可或缺的纽带。班主任深入家庭,与家长心平气和地进行对学生教育的探讨,这对加强班主任与家长之间的沟通,更好地让学生成长有着极为重要的意义。班主任深入家庭,还可以发现许多学生幕后的东西,为进一步开展教育打开思路。     

毕-萨定律和库仑定律的推广及应用

利用矢势A和标势ψ推出了毕-萨定律和库仑定律的一种广义形式。并应用它计算出了通电螺线管的磁场B和电场E．     

胺碘酮、心律平对犬缺血M细胞电生理的影响

目的:临床试验表明,Ⅰ类抗心律失常药物虽能抑制心肌梗塞病人的室性心律失常,但增加死亡率,而胺碘酮(Ⅲ类药物)可提高心肌缺血患者的生存率.心室中层肌细胞(M细胞)有其独特的电生理特性并在心律失常发生中起重要作用.方法:采用细胞内玻璃微电极技术,用含胺碘硐或心律平的模拟缺血液灌流M细胞,了解在缺血情况下,两种药物分别对M细胞电生理有何影响.结果:(1)犬左心室M细胞的动作电位呈现出与心外膜层肌细胞相似的峰-谷-穹窿(spike and dome)形态;动作电位时程(APD)随基础起搏周长(BCL)延长而明显延长,即频率依赖性.(2)模拟缺血使M细胞的静息电位(RP)除极、动作电位幅值(APA)和Vmax减小、APD缩短,其APD的频率依赖性减弱或消失.(3)胺碘硐可延缓或减轻缺血引起的电生理变化.(4)心律平明显抑制M细胞的Vmax、APA,并随频率加快而作用增强.进一步加重了缺血引起的动作电位参数的改变,并可造成传导延缓或阻滞.结论:胺碘酮可减轻而心律平则加重缺血引起的M细胞的电生理改变.部分地解释了上述临床试验的结果.     

耐烧碱蚀合金铸铁的研发

本课题针对制烧碱工业中设备的腐蚀问题,研制出不同稀土含量、不同镍含量的稀土Ni-Cr-Cu合金铸铁,采用光学显微镜观察材料的显微组织;用失重法测定各合金铸铁在动态、高浓度下的碱腐蚀速率;采用S-3400N型扫描电镜观察,对其耐碱腐蚀性能进行评价进而讨论稀土Ni-Cr-Cu合金铸铁在烧碱液中的耐碱腐蚀机理。结果表明:随着镍含量的增加,合金铸铁的耐蚀性能增加;适量稀土元素可以改善铸铁中石墨和碳化物的形态、分布,使石墨球化、碳化物弥散分布。     

一种用于一维纳米线阵列温差电材料性能测试的新技术

纳米线阵列结构温差电材料具有高的热电转换效率 ,非常适合制造输出功率在微瓦量级的微温差电池 .由于纳米线阵列结构温差电材料的厚度通常在十微米至几十微米 ,常规的温差电性能测试技术已不适用 .为此 ,提出了一种新的温差电性能测试技术 ,并建立了相关的测试系统 .     

铁基PbO2电极的电沉积制备和表征

采用电沉积方法制备PbO2/Fe电极,研究了电镀液配方、电沉积温度、电流密度、添加剂以及底层(SnO2 Sb2O3)的制备对电极外观、电极的导电性能和使用寿命的影响.采用正交实验法得出了制备铁基PbO2电极的最佳工艺条件:先在低温40℃、大电流密度55mA/cm2条件下电沉积2h制备α-PbO2底层,而后在高温70℃、小电流密度35mA/cm2条件下沉积4h制备β-PbO2.