有效核电荷近似计算法及其应用

有效核电荷是影响无机物性质的重要因素，本文讨论了两种有效核电荷的近似估计法以及它在解释无机物的性质上的应用。     

浅析初中化学用语教学策略

九年级学生对化学刚开始时非常感兴趣,后来慢慢就失去了兴趣,甚至厌学、逃学以及成绩的一落千丈,归根到底都是化学用语惹的祸.化学用语是研究化学的工具,它贯穿整个初中化学教材的始终,与基本概念、基本理论、元素化合物、化学实验、化学计算都有密切的联系,是初中化学的基础知识和重要技能.但学生初学化学用语时常会感到困难.因此,我们教师必须帮助他们克服这一困难,重拾回学习的兴趣,这样成绩才能有所提高.     

别具一格的化学计算题解法——电荷守恒法

溶液中离子反应的计算题，通常根据参加反应的物质之间的物质的量的关系，利用化学方程式直接计算。本文拟举例介绍一种包括未加反应的离子之间的电荷数关系的特殊解法——电荷守恒法。     

例说运用均值不等式求最值

众所周知，运用均值不等式求最值时，应注意满足“一正二定三相等”的条件，那么遇到具体的问题，究竟应怎样操作，本文分类例说其方法与技巧，供同学们参考。     

改进与转化演示实验提高实验功效

一、改进演示实验1 .关于平面镜实验的改进方案将同桌的两位同学编成一组 ,发一块厚度为 3毫米、长约 1 5厘米、宽 1 0厘米的玻璃片 ,在桌子上放一张信纸 ,一位同学让玻璃片靠着物理课本立在纸上 ,保持玻璃与纸面垂直 ,且让玻璃片与信纸某一直线重合 ,这条直线用 GH来表示。在玻璃片前的白纸上画一任意三角形 ,在顶点分别标出 A、B、C,此时 ,可以在玻璃板前面看到△ ABC在玻璃片后的虚像 ,用笔把三角形虚像的对应顶点标出并写上 A′、B′、C′,用虚线连接 A′B′、A′C′、B′C′,得出△ ABC的虚像位置△ A′B′C′,沿着 GH线对折…     

关于均值矩阵线性估计可容许性的一点注记

本文指出了文献（１）的证明过程中一处关键性错误，并用另一方法给出了正确的证明，还推广了文献（１）的结果。     

电偶极子和导体球系统电势的求解

本文给出了电偶极子和导体球系统电势的两种解法,并以此为例说明:适当对教材进行拓展和延伸,设计提高型或研究型题目,可以培养学生的分析能力、计算能力和创造力, 使其由知识型向智能型转变.     

利用均值不等式求最值的技巧

均值不等式a2 b≥ab(a>0,b>0,当且仅当a=b时等号成立)是一个重要的不等式,利用它可以求解函数最值问题.对于有些题目,可以直接利用公式求解.但是,有些题目必须进行必要的变形才能利用均值不等式求解.下面是一些常用的变形技巧.一、配凑1、凑系数例1当00,利用均值不等式求最值,必须和为定值或积为定值,此题为两个式子的积的形式,但其和不是定值.注意到2x (8-2x)=8为定值,故只需将y=x(8-2x)凑上一个系数即可.解y=x(8-2x)=21[2x·(8-2x)]≤212x 82-2x2=8,当且仅当2x=8-2x即x=2时取等号.∴当x=2时…     

带电粒子在磁场中“最短”运动时间分析

题目：如图1所示在半径为R的绝缘圆筒内有匀强磁场，方向垂直纸面向里，圆筒正下方有一小孔C，一带电量为＋q、质量为m的带电粒子（重力忽略不计），以速度v0从小孔C处向着圆心射入磁场，问施加的磁感应强度B为多大时，此粒子才能在最短的时间内从小孔C处射出；已知带电粒子与筒壁的碰撞无电荷量的损失，且每次碰撞时间极短，碰后以原速率返回．     

运用守恒思想解决物理问题

一、能量守恒法。运用能量转化过程中的守恒定律，判断物理状态变化过程中能量的增减，或由于能量形式的变化而引起某些相关量变化等问题。