安徽省新型城镇化发展路径及具体实施对策——以宿州市为例

宿州市城镇化发展取得了巨大的成绩,同时也存在城镇化发展相对滞后、城镇规模和结构不合理、城镇化质量不高、产业结构布局整体质量不高等问题。安徽省新型城镇化发展应该以产城一体、四化协同、区域联动作为路径,并应该采取制定科学合理的城镇化发展规划、夯实支撑城镇化发展的产业发展基础、积极推动"四化协同"发展、积极利用周边省市发展机遇等政策措施。     

基于对话视域的基础教育均衡发展理念与实践探索

教育均衡发展是以教育公平与质量为追求的一种教育理念和教育发展观。对话理论的基本观点和思维视角为研究区域基础教育均衡发展问题提供了新的研究视阈,对话是平等、民主、真实和积极的交流,其基本理念动态观、平等观、生成观和开放观契合了区域基础教育均衡发展的理念;基于对话视角的区域基础教育均衡发展观主要包括薄弱学校与优质学校应该平等对话,合作共生,共享知识、共享经验、共享智慧、共享教育的意义和价值,共同提高教育教学质量和办学水平。     

大梅山区域旅游协作的SWOT分析

大梅山区域旅游协作优势体现在:益阳、娄底、邵阳三市共处梅山文化核心区,形成了公路、水路、铁路三位一体的交通体系,构筑了大梅山文化旅游区域协作发展的交通保障;旅游资源的互补性强,市场主体有整体开发的共识和愿望。劣势也很明显,如:区域位置封闭,可进入性较差;资金缺乏,基础设施不完善;区域旅游协作机制不健全等。三市政府应该抢抓机遇,通过建立区域合作联动机制,打破行政壁垒,整合资金、市场、人才等资源,实现旅游经济的共同腾飞。     

四川成都 “县管校用”与跨校走课并举

经验摘要为在城乡学校之间合理、均衡配置教师资源,成都市从2007年开始,在郫县、双流县、温江区等地,试点实施"县管校用"的人才管理模式。"县(区)管校用",就是由区县教育主管部门,在城乡学校之间均衡配置教师资源。此举打破了学校对教师的"一校所有制",破除了教师"从一而终"的模式,从而让校长、教师真正流动起来,许多城市教师很自然地交流到农村学校。     

基于SWOT分析的亚太自由贸易区发展

2014年APEC北京会议提出启动亚太自贸区建设,并通过了亚太自贸区路线图,这标志着亚太自贸区的发展迈出了实质性的一步.然而FTAAP建设前途光明,道路曲折.SWOT分析是一种将组织内外部因素进行综合考虑的分析方法,能够全面分析组织发展面临的优劣势、机会和威胁.论文对亚太自由贸易区的发展的可行性进行SWOT分析,全面分析FTAAP发展所面临的优势和劣势、机遇和挑战,为全面推进亚太自贸区的发展提出相关建议.     

京津冀区域协同发展的SWOT分析

京津冀经济发展一体化的本质就在于促进京津冀区域的资源要素得到最大限度的合理配置。本文利用SWOT分析方法对京津冀区域协同发展面临的内外部优势、劣势、机会和威胁进行分析,“知己知彼”才能够有针对性地“对症下药”,着力解决京津冀区域协同发展过程中的关键问题,寻找并构建合理有效的协调机制,从而更好更快地促进整个环渤海经济圈的发展。     

做最精彩的“我”——郑州市二七区德育纪实

在郑州市二七区,有这么一群"志存高远、知责奋进、锐意创新、勇争第一"的教育人,他们有着共同的理想和信念,即构建美丽的"多彩教育"。"多彩教育"倡导的是各元素、各主体结合自身实际,扬长避短、原生原创,为自己量身定制一套发展方案,创出特色,满足不同类型学生的多元化发展格局。他们追逐"多彩教育"之梦,呵护心灵,用爱浇灌生命之花;他们努力构建"多元共生、和而不同"的教育生态环境,着力促进区域教育     

幼儿园区域活动中存在的问题及优化策略

幼儿园区域活动是实现个别化教育、促进儿童个性发展的重要形式。对区域活动进行准确定位、结合家庭资源丰富区域活动内容、构建合理的区域活动规则、有效投放材料,教师恰当的指导与评价等是保障区域活动有效开展的有效途径。     

论幼儿园区域活动的有效开展

幼儿园区域活动是幼儿一日生活中必不可少的内容。区域活动以其相对宽松的活动气氛,灵活多样的活动形式,丰富的操作材料,深受幼儿喜爱。幼儿可以在轻松愉快的环境中玩玩做做、生动、活泼、主动、愉快的活动,潜移默化的学习,更多的体验到成功的乐趣。     

关于直线对称区域上二重积分的计算

当积分区域具有对称性,被积函数具有奇偶性时,可以简化二重积分的计算过程。给出并证明了积分区域关于一个坐标轴对称、关于两个坐标轴都对称、被积函数具有某种特性的二重积分计算公式,进而给出积分区域关于任意直线对称的二重积分的计算公式;举例说明了各类重积分计算公式的应用。