讲授型电视教材的整体设计

在远程教育和网络教育中，讲授型电视教材有其独特的地位和作用。针对网上发布的精品课程教学录像进行分析，指出了讲授型电视教材普遍存在的问题，提出了整体设计制作讲授型电视教材的方法。     

教学监控能力:课堂教学中不容忽视的因素

教师的教学监控能力是决定课堂教学质量的主要因素,也是决定教师教学行为和教学效果的关键因素。教师的自我监控能力是课堂教学最终能否达到理想教学效果的保证。教师在课堂教学过程中除监控自己的教学和学生的学习行为外,还要对教学环节、课程建构、师生互动等要素进行全面的监控与协调。     

WebQuest在大学生电视媒甥素养教育中的运用

在今天的高校，利用网络资源进行教学和学习已经十分普遍，运用WebQuest这种基于网络的探究式学习模式也开展得如火如荼。根据自己的教学实践体会，结合具体案例，阐述了在大学生电视媒介素养教育中WebQuest模式的运用问题，并且针对大学生电视媒介素养教育的特征，提出了在大学生电视媒介素养教育中运用WebQuest的优势，以及有关的探索和思考。     

网络教育中教学交互的实时监控策略

在网络教育中,由于教和学的时空分离,人们普遍偏重"教学前的监控"和"教学后的监控",而忽略了"教学交互中的监控",这使得学习者在教学交互中,产生的问题无法得到及时解决,从而严重影响了教学交互的质量.本文试图探寻一些网络教育中,"教学交互中的监控"策略,希望能对解决这一问题有所帮助.     

谈加强开放法学教育学习监控

随着开放教育在我国的蓬勃发展,开展高质量的开放教育就成了当前教育的一个非常重要而迫切的课题。而提高开放教育质量的一个最重要的途径就是加强对学生的学习监控力度。从我国开放法学教育的现状及问题出发,探讨学习监控的概念,并结合法学教学实际提出了一些加强开放教育学习监控的建议。     

元认知策略在英语语法教学中的运用

在英语语法教学中,我们不但要调动学生的积极性,向他们传授语法知识,更应该使他们掌握有效的学习策略,促进自主学习.时语法学习过程本身进行积板安排、监控、调节的元认知过程才是有效的语法学习.本文主要论述怎样通过元认知策略教学来帮助学生确立学习目标,制定学习计划,在学习中自我调节、自我监控和帮助学生评估自己的语法学习状况.     

现代住宅小区配电系统的设计分析

本文时小区内配电系统的现状,设计以及存在的问题进行了简单的分析和解决的方式.     

电视女性谈话节目中语码转换现象探析

语码转换指在同一次会话中两种语言或变体的交替使用.自20世纪70年代以来,语码转换研究取得了丰硕的成果,然而鲜有涉及到国内电视女性谈话节目中的中英语码转换现象.本文对杨澜<天下女人>栏目中含有语码转换的对话进行语用分析,从对语言现实、社会规约和心理动机三个方面探讨说话者在交际过程中使用语码转换的意图.     

浅析电视节目的消费文化本质

电视传媒依靠其传播范围广、信息容量大以及日常贴近性的特点,已经成为大众传媒中对人类生活影响最大的类型,在潜移默化中影响甚至修正人类的生活方式与审美方式.但是电视文化不同于印刷文化的思考性,本质上是一种消费性的文化.本文试图从电视文化的大众文化的本质,构成要素,以及生产传播机制三个方面分析其消费性本质.