子弹速度的测量方法

子弹是物理学上的一个常见模型。子弹的速度很大,一般不易直接测量,只能借助于其他辅助手段进行间接测量。利用中学物理知识,可用下列几种方法进行测量。一、双薄板法让子弹水平穿过两个薄板,留下两个洞,通过测量两个洞的高度差及两薄板间的距离,从而测出子弹的速度。     

让学生在实践探究中成长——一次实践性作业的教学反思

生本教育理论认为:在教学中教师应真正做到一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生。《数学课程标准》也指出:教师应向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想方法,获得广泛的数学活动的经验。为了培养学生的探究精神,实践能力及合作精神,学习完解直角三角形这章后,在班里布置了一道开展一次测量学校旗杆的实践性作业。首     

色环电阻阻值识别仪器的制作

色环电阻是电子电路中最常用的电子元件,采用色环的颜色来代表阻值和误差,可以保证电阻不论按什么方向安装都可以方便、清楚地看见色环。但对于不是经常与色环电阻打交道的人来讲,识别色环电阻是一件非常困难的事情。高中     

断路器合闸操作过电压限制方法研究

空载长线合闸操作过电压是特高压与超高压电网中最严重的过电压[1]。本文采用ATP-EMTP软件对国内某550kV变电站合闸操作过电压进行仿真,对采用合闸电阻、无任何限制措施及采用避雷器三种情况下,线路上的过电压进行比对分析。在没有任何限制措施的情况下,线路过电压幅值达到1.95p.u.,采用合闸电阻可将线路过电压幅值限制到1.20p.u.以下,采用避雷器可将线路过电压限制到1.70p.u.以下。     

浅议“受众测量”对网络媒体的必要性

当前,传统媒体大多已形成了相对成熟的宣传风格,拥有了相对忠实的受众人群。但多数网络媒体的受众缺乏忠实度,尚在流动当中。这种状况对网媒来说是挑战,也是一种机遇。网媒怎样才能变过客为常客呢?笔者认为,网媒首先应该建立起受众测量体系。所谓受众测量,就是媒体通过一定的测量方法,对受众的年龄结构、学历层次、阅读习惯、职业、喜爱、偏好、性格气质特点等各种信息特性进行量化了解。     

影响接地电阻测量值的因素及排除方法初探

接地电阻是判定防雷装置性能优劣的重要技术指标之一,也是我们日常防雷检测和防雷工程中判定整个防雷设施是否合格的重要依据。在实际检测过程中,技术人员经常会遇到很多影响接地电阻测量的情况,怎样才能避免这些影响因素,保证测量数据的科学准确,本文通过六个方面分析了引起接地电阻测量值不准确的因素,并结合日常检测工作对排除这些影响因素的方法进行了初步探讨。     

一种有耗滤波器的研究

文章基于n阶有耗滤波器多项式综合和电路综合技术。通过数值计算得出耦合矩阵,频率响应曲线及可实现电路,电路仿真结果与数值计算结果基本一致。     

低值电阻的优化测量

本文分析论证了测量电阻的常用方法即伏安法、惠斯通电桥等在测量低值电阻时有较大的误差,提出了消除误差方法,并给出了能精确测量低值电阻的一种测量方法即直流双臂电桥。     

500KV变电站雷电过电压仿真研究

将500kV变电站和进线段结合起来,考虑远近区杆塔冲击接地电阻、雷击点与变电站的距离等影响因素,采用ATPDraw对500kV变电站的雷电侵入波过电压进行了仿真研究。研究表明,近区杆塔接地电阻、雷击点对雷电过电压的大小有较大的影响;当设备过电压较严重时,母线上增装一组避雷器能有效降低过电压;最后,提出在主变避雷器前串联...     

儿童情绪调节能力发展研究综述

儿童情绪调节能力的发展是衡量儿童心理健康的重要指标,也是当前诸多学者研究的重要课题。该文对儿童情绪调节的涵义、方式及研究者研究儿童情绪调节运用的方法进行了综述。此外,并在评述的基础提出了该研究的展望。