中学语文教师的限度

时下的中学语文课堂可谓热闹非凡．分角色朗读，课本情景剧表演，课文文体改编．课文“故事新编”，课文相关资料的多媒体演示，如此等等，不一而足，真正算得上是异彩纷呈。     

一分为二与合二为一

揭示了一分为二与合一为一这一哲学概念的内涵与外延，指出了人们思维运动中分与合的关系。     

高职院校实施分层次教学初探

高职教育已进入高速发展的快车道.面对生源的差异性,只能转变思想观念,进一步深化教学改革,因材施教,分层次教学,使全体学生都得到发展.     

研究生教育中推行合作教育的必要性与可行性分析

一、合作教育概述合作教育是一种以培养学生的全面素质、综合能力和就业竞争能力为重点,充分利用学校和社会两种不同的教育环境和教育资源以及在人才培养方面的各自优势,     

我国已有各类民办学校6万多所在校生1千多万

由国家卫生部、教育部联合组成的专家组赶到沈阳，开始了辽宁地区托儿所、幼儿园的卫生检查工作。记者全程跟随检查团随机走访了铁西区、和平区包括个体幼儿园在内的四所托幼机构，这些机构的表现基本令人满意。     

“统管分教”模式的构建与实践

“统管”是指学校成人教育发展方针、规划由学校统一制定和管理 ,成教院作为职能部门代表学校行使职责。“分教”是指按学生类别、层次划定范围 ,由各专业学院分别组织教学。这种新的管理体制和运作机制的创新点在于管、教的有机统一 ,从而保证成人教育事业的可持续发展     

供应商的选择决策

供应商选择是一个包含定性和定量因素的多目标评价问题,本文总结了国内外专家学者在供应商选择方面的研究成果,从供应商选择的步骤、选择准则、选择方法三个方面讨论如何在实际操作中选择合适的供应商.     

一类具有连续变量的非线性偏差分方程的振动性

研究具有连续变量的非线性偏差分方程 [A(x+r,y) +A(x ,y+r) -aA(x ,y) ] k-(bA(x ,y) ) k+ ∑ui=1pi(x ,y)Ak(x-τi,y-σi) =0 ,其中pi(x ,y) ∈C(R+×R+,R+/ { 0 } ) ,u是正整数 ,k=c/d>1 ,c,d为奇数 ,a为非负实数 ,b为正实数 ,θ =b-a ,满足 0 <θ≤ 1 ,r,σi,τi∈R+,i=1 ,2 ,… ,u ,得到了保证方程的所有解都具有振动性的若干充分条件 .     

高中化学教学中如何实施分层次自主合作学习

随着现代化教育方式不断改进,自主合作式学习方法随之普及起来。自主合作式学习不仅能促进学生之间高密度的人际交流关系,还能让学生在学习中充分享受交往与审美的乐趣。分层次自主合作学习是以因材施教、相互协作为基本原则的策略教学模式,因为学生之间客观存在不同程度的差异,分层教学可以满足各层次学生的学习需求,在此基础上引导学生进行自主合作探究可培养学生思维能力与综合学习能力。本文主要讨论在高中化学教学中如何有效实施分层次自主合作学习教学法。