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121.
《网羽世界》2012,(3):22-22,24
陈金与盖德的积分之争,似乎成为奥运会前最主要的焦点话题。为了世界排名能够超越盖德获得参赛权,中国队不惜调用一国之力在汤杯预选赛协助抢分,而这场积分战役的”主角”盖德,对于能够助其增长奥运积分和世界排名的欧洲男女团体锦标赛,是何种态度呢?  相似文献   
122.
《快乐阅读》2010,(11):50-51
不管你是男是女,身边总有些红粉知己或是大口吃肉大口喝酒的哥们儿,只是朋友和恋人的界线到底该如何界定?别到哪一天爆出了火花你都不知道。下面就通过对十二星座的解析,来看看你和你身边最麻吉的异性朋友,能发展成男女朋友的几率有多高吧!  相似文献   
123.
张玉玲 《考试周刊》2010,(20):140-140
卫校的英语科目处于相对较低的地位,而英语对于卫校学生毕业后的工作生涯又非常重要。我们可以根据卫校学生的特殊性,在英语教学中采取实行分层不分班的教学模式、强化专业词汇的灌输、一定程度地淡化语法学习、以讲座式教学补充课堂教学不足等与普通中学英语教学不同的教学方式。  相似文献   
124.
班级是一个有生命的机体,学生则是机体内代谢最旺盛、潜力最大的一群细胞。可是我们班的这群细胞却似乎已经衰老了,时常沉闷。高二(2)班是高一末分班后重新组成的一个班级,学生主要来自原来的六个实验班,班上有31名女生,43名男生。这群孩子总体上讲是不活跃的,这其中原因,  相似文献   
125.
依据《2005年浙西南山区丽水市国民体质监测成年组数据》,选取20~59年龄段成年男女身体形态(身高、体重、胸围、腰围、臀围)指标数据,分析与探讨浙西南山区成年男女身体形态的发展趋势和变化规律,为政府及有关部门实施全民健身计划提供科学的决策依据和数据支持。  相似文献   
126.
"错龄入学"是一新颖的观点。文章从了解其产生和引起社会热议的角度出发,进一步探讨其优越性,并以全新视觉来看待它与男女身心发展规律、尊重学生个体差异以及教育的人性化、弹性化和灵活化的关系。  相似文献   
127.
严嵘 《上海教育》2013,(6):51-51
在美期间,我重点观察了美国的中学是如何关注学生个性化需求的。分班制 美国初中按学生成绩进行分班。一般来说,优秀学生会被分到荣誉班(HonorsClass),约占年级学生总数的40%,余下的学生都被分到普通班(RegularClass)。美国中学的核心科目(语文、数学、代数、科学和社会科学)都依照这个方法分班。荣誉班和普通班之间是可以流动的,主要是依照学年末加州标准考试的成绩。  相似文献   
128.
老子的“虚静”说和柏拉图的“迷狂”说是中西方文论史上关于灵感的重要理论,两者既有区别,又有内在的相通性.就其内在相通性而言,试从理论基础、审美心理特征两个方面来讨论,进而得出它们的共同点:客观唯心主义的世界现,超功利的艺术审美心态;就其区别而言,从灵感产生的途径、对待理性的态度和审美主体的地位三个方面来讨论,进而得出二者的不同之处:内向省察与“神灵附体”,理性与非理性,天人合一与神人合一.  相似文献   
129.
杨永龙 《高中生》2013,(6):51-51
我是一名高二的学生。初中时我嫉妒一名女生的学习成绩比我好,于是总在背后说她的坏话,她知道后也说了我的不是,两个人闹得很不愉快。没想到,这次分班,我和她又分到一个班。我知道自己当年的行为欠妥,今后我该如何面对她?这是一位同学来信诉说的苦恼。  相似文献   
130.
有趣的是,当对纸本阅读精熟度相同的男女生作比较时,男生的数字阅读成绩比女生平均高出6分。  相似文献   
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