生命体悟的融入与缺失——论鲁迅小说中男女形象的一个失衡

鲁迅小说中的男性既有作者的现实思考又融入了作者的生命体验，而其笔下的女性则更多的是社会文化的思考，在某种程度上缺失了真切的生命体悟，从而造成了鲁迅笔下男女形象内在的一个失衡。     

前列腺癌发生的几个热点分子机理研究进展

前列腺癌（PCa）是男性生殖系肿瘤中非常重要的一种，在欧美常见恶性肿瘤中发病率居第二位，而在美国前列腺癌发病率在所有恶性肿瘤中居第一位，死亡率居第二位，仅次于肺癌。据估计，2005年美国将有232090例新发病例，30350例死于前列腺癌。迄今为止，我国前列腺癌发病率仍远低于欧美发达国家，但随着社会老龄化、人们生活方式的改变以及诊断新技术的应用，我国PCa发病率的增长极为迅速。前列腺癌的发病原因迄今仍不清楚，流行病学研究调查表明，前列腺癌的发生主要与激素、年龄、种族、家族遗传背景、地理位置和饮食等因素有关。前列腺癌从发生到临床表现需要长达十几甚至几十年的时间，而本文就其癌变的形成和发展的几个热点分子机理研究做一介绍。     

论人的异化在《查太莱夫人的情人》中的体现

在《查太莱夫人的情人》中劳伦斯通过三个和查太莱夫人Constance有关的男人：查太莱夫人的丈夫查太莱男爵Clifford，爱尔兰剧作家蔑可里斯（Machaelis）和查太莱夫人的情人狩猎人Mellors的形象表现了人的异化。小说通过刻画查太莱男爵的丑恶嘴脸和爱尔兰剧作家蔑可里斯（Machaelis）的软弱向人们展示了在机器文明发展的今天人与人之间尤其是男人和女人之间纯洁关系变成了物欲控制下的彼此没有吸引力的空洞的关系；但作者用了大量的笔墨描述了查太莱夫人的情人狩猎人Mellors，作家认为他是真正的人的代表。作者通过他向我们展示了他对人类将会拥有美好生活的信心。     

西方女性主义对现代教育的批判

随着女性主义运动的发展，教育日益成为女性主义者特别关注的领域。这一方面是因为教育对于人的社会性别形成关系重大，另一方面是因为女性主义者相信教育在“消除人的性别不平等上有可能发挥重要作用。”然而，在父权制中的学校教育与处于父权制的家庭和社会一样，对男女角色的社会化起着强化定型的重要作用。女性主义对这种“性别化教育”（genderededucation）进行了深刻的批判，揭露了现代教育中的男性霸权。女性主义通过对学术知识的所谓客观性提出质疑和解构的假设，来批判传统学科对妇女历史和经验的忽视。女性主义教育研究者致力于…     

近代社会性别关系的变动 --以吕碧城与近代女子教育思想和实践为例

近代知识女性吕碧城的女子教育思想和女权观念是和谐统一的，吕碧城在天津兴办女学和当时的时代大背景有着密不可分的联系。在男性社会精英的帮助和支持下，吕碧城的女子教育实践活动取得了很大的成功，教育思想日益成熟，并产生一定的社会影响。吕碧城的近代女子教育思想和实践，特别是其女权主张，是探讨近代社会性别关系变动等问题的一个例证。     

邢台农村适婚男性“结婚难”现象调查研究

受传统重男轻女思想的影响,与城市相比较而言,农村地区男女比例失衡的问题更为严重;女性社会地位上浮加重了农村男女比例失衡的现状结构,大量的农村男青年被挤出婚姻市场,被迫"剩"下。"结婚难"这一现象有愈演愈烈之势,是目前社会转型时期的"社会风险"之一,调查农村结婚难现象的发展现状,并对改善这种困境进行思考分析。     

劳伦斯作品中统治型男性气质的成因和变化及研究意义

统治型男性气质在劳伦斯小说中屡见不鲜,通过探究劳伦斯两篇短篇小说中的男性气质,探索劳伦斯作品中统治型男性气质的成因和变化,希望能为研究劳伦斯提供有参考价值的观点。     

爱丽斯·沃克的生态女性主义意识——解读《父亲的微笑之光》

爱丽斯·沃克在小说《父亲的微笑之光》中揭示出家庭暴力、性别暴力和种族暴力的实质是以白人/男性为中心的性秩序,人类对自然的征服、控制和破坏来自同一观念的支配,即人类/男性中心.对此,沃克提出了解救之道:妇女主义,即人类应以整个种族(包括男人与女人)的生存和完整为己任,主宰人类的应该是爱而非男人或女人.沃克所提出的妇女主义其实质是一种生态女性主义思想.     

邢台市成年男性肥胖的动态分析

利用2010年、2014年邢台市两次国民体质监测资料,对同一时期不同年龄组之间、不同时期相同年龄组之间以及不同城乡类别之间的肥胖率进行分析,整体看,成年男性肥胖率呈上升趋势,肥胖率发生的可能性与年龄、人群所处的时代背景(自然条件、社会状况、医疗水平等)有关,多种危险因素与肥胖相关"应尽快采取干预手段"加强健康教育"提高居民体力活动水平和提倡合理膳食是预防肥胖的重要措施。肥胖采用中国人群BMI标准评价。     

男性服刑人员社会支持和应付方式的研究

采用社会支持评定量表和应付方式问卷对242名男性服刑人员的社会支持及应付方式进行问卷调查。结果表明:(1)解决问题与社会支持各维度存在显著正相关;自责与社会支持总分等存在显著负相关。(2)解决问题与年龄、文化程度存在显著正相关;自责、幻想、合理化、社会支持总分等与服刑时间存在显著负相关。(3)无前科的服刑人员的社会支持总分和主观支持得分显著高于有前科的服刑人员;无前科的服刑人员的自责得分显著低于有前科的服刑人员。(4)有配偶的服刑人员的社会支持总分等显著高于没有配偶的服刑人员;有配偶的服刑人员的解决问题、求助的得分显著高于没有配偶的服刑人员。