电子政务服务外包潜在风险对其模式选择的影响研究

电子政务服务外包的成功很大程度上取决于外包模式的正确选择与潜在风险的有效掌控,研究其潜在风险对外包模式的影响对外包模式选择、风险防范具有较高的参考价值。在分析总结电子政务服务外包主要模式(BOT、BOO、BT、ASP)的关键成功因素和潜在风险因素的基础上,构建潜在风险影响外包模式选择的结构方程模型,分析"决策与合同管理风险"、"开发与运营管理风险"、"资金与成本管理风险"、"知识与战略管理风险"四类潜在风险对各外包模式的作用机制及影响程度,并依此提出外包模式选择的参考建议。     

国内外城市地价时空演变研究进展

城市地价时空演变是研究随时间的推进,反映城市土地收益能力的地价在城市内部空间如何分布的问题,实质是二维地理空间、时间维、地价水平等元素综合构成的四维空间问题。文章在分析地价时空演变内涵的基础上,分别阐述国内外城市地价空间演变与时序变化的影响因素、研究方法、主要研究成果,并对国内外城市地价时空演变研究的技术方法、成果予以评论,指出现有研究成果对城市地价的时空演变分析还局限于不同时期地价的静态对比,未将地价空间变迁与时序变化紧密融合起来,没有真正体现城市地价的时空一体化演变过程。最后提出,选择合适的时空统计分析工具与方法,运用TemporalGIS技术,把影响城市地价时空演变的空间与非空间因素结合起来,探索城市地价在时空上的演变模型,进而监测城市地价时空变化动态。将是城市地价时空演变研究的主要趋势。     

人工湿地植物的选择驯化研究综述

在查阅有关人工湿地植物的选择文献的基础上,总结出植物在人工湿地中的作用和选择人工湿地植物的一般原则。并指出筛选与驯化人工湿地植物的思路及理论依据,为构建人工湿地、选择合适的人工漫地植物提供参考与帮助。     

自然资源非市场价值评估的选择实验法:原理及应用分析

选择实验作为资源环境领域非市场价值评估的重要方法之一.经过近30年的应用与发展,选择实验已经成为目前主要发达国家研究非市场价值评估和公共政策评价最主要的方法之一.但是,该方法在我国的理论研究相对较少,针对性研究与应用缺乏系统性.本文首先介绍了选择实验的原理,对选择实验诞生以来在资源环境和生态管理等领域的应用进行了综述,在举例说明国内外选择实验实践应用的基础上,提出了选择实验在我国可能的应用范围,包括生态补偿、流域管理、珍稀物种保护、自然景观的开发等方面,同时还总结了选择实验在实践应用中应注意的关键问题,旨在为我国相关理论研究与实践提供基础.     

卢梓烨1,宋砚秋2,张萌2

复杂产品系统的特殊性决定其创新过程必须将部分模块外包,因此选择合适的供应商显得尤为重要。在总结归纳现有供应商选择指标体系研究结论的基础上,结合复杂产品系统的特点,建立由产品竞争力、合作双方兼容性、技术水平、供应商竞争力4个二级指标、15个三级指标组成的复杂产品系统供应商选择指标体系;在此基础上,以条件熵计算得出各项选择指标的权重,采用 Borda 选择法找出整体最优的供应商;最后通过算例验证整个选择指标体系的可操作性。     

遗传改良在水产养殖上的应用

遗传改良在水产养殖中具有重要的作用。在各种改良方法中,选择育种是目前应用最广泛的方法,而基因工程育种将会在水产物种改良中起重要的作用。但对水产物种的遗传改良不应降低种群的遗传多样性,以致危害人类健康和社会伦理。     

张爱玲勾描出的百丑图——浅析张爱玲笔下的男性形象

张爱玲独特的人生经历导致她笔下的男性人物大多自私、虚伪、变态。这些男性形象或者是在堕落腐败的生活中压抑灰暗的男性,或者是缺少父爱而压抑变态的男性。对这些形象,张爱玲刻画得鲜活、生动、传神。与新感觉派中的男性作家比较,其艺术成就有过之而无不及。     

甘肃"凉州小说"中的民问俗语文化

近几年甘肃的"凉州小说"表现出比较明显的地域特征,而在叙事中大量地运用俗语去记述百姓的原生态生活,则成为这种地域特征的具体指标.这些至今仍活跃在百姓口头上的语言以一种非常民间化的方式体现着作家们的文化选择.我们可以发现,作家们用自己的精英意识发掘出了这些俗语中的人文精神,即,一、理性的民族意识;二、健康的人性视角;三、和谐的社会理想.这样的写作方式透露了一个信息,即当代凉州本土作家鲜明的寻根意识.同时,它也昭示出了凉州小说的一个生长点.     

案例教学法及其在教学中的应用

有关教育家通过调查研究,归纳出教师在选择教学方法时的一般决策步骤:(1)选择由学生独立地学习该课题的方法,还是选择在教师指导下学习教材的方法;(2)是选择再现法,还是选择探索法;     

教育腐败的社会学解读

教育腐败指的是在教育活动中的行为主体选择搭便车消费教育这一公共物品,从而侵害教育公共性的行为,可分为教育行政腐败、学校管理腐败、学术腐败.其产生是由于部分群体成员在教育资源配置过程中,在监督和制衡薄弱的情况下,利用公权选择搭便车获得和消费教育资源.这种普遍存在的理性选择行为的后果是教育的公共性被践踏.