营造有“画面感”的广播

诉诸听觉,是广播媒体的缺点也是特点,它具备特色媒体专与精的特质。如果能想办法＂咬住＂听众的耳朵,广播应该会有更广阔的生存空间。如何咬住听众的＂耳朵＂,让听众有听下去的欲望,就要求编辑、主持人运用广播的表现手法让听众产生＂身临其境＂的感受,这就是我们通常所说的营造广播节目中的＂画面感＂。     

诗词教学注重整体与微观、古情与今意相结合

正小学生学习古诗词不能仅仅停留在识字教育和背诵经典的层次上,而是要在知识教育的基础上提升为审美教育,最终达到陶冶情操、传承文化的目的。小学生学习古典诗词的目标不是像中学那样开始进行深入地分析和掌握,而是侧重整体感知,初步感受诗的语言特点、审美意味、文化含义,为中学及以后的学习打下基础。小学生的诗词教学要在知识、审美、文化等方面寻找到一个结合点,就必须从整体感知出发,注重微观探索,同时把握文本情感,思索当下意义。一、在朗诵中发掘画面感和韵律感诗词这种文体本来就与诵读结合的十分紧密。在小学生学     

童真的声音,就是中国好声音——写“真我”的作文

<正>在平时写作中我经常发现,许多中高年级同学在作文中喜欢说"空话""大话""假话"。比如写《童年趣事》,开头不是"在我童年的星空有无数闪亮的星星,其中最大最亮的一颗……",就是"在我童年的沙滩有无数五彩的贝壳,其中最大最美的一枚……",还有很多同学一写到文章的结尾,立马就变成了一个威严的"大人",管他前面写的什么内容,非要总结出一条深刻的道理。遇到"成长""梦想"类主题的习作,更容易写出"假大空"的话来。这些同学以为,不这样写就体现不出习作的品位。     

“察颜观色”写神态

正一个人喜上眉梢,表明心里高兴;眉飞色舞,显示内心得意;满脸愁容,体现心里担忧;紧皱眉头,说明内心烦恼。对人物面部细微的表情进行描写,就叫神态描写。今天,刘老师将和两位嘉宾就这个话题聊一聊。     

老家的桃树

正这个冬夜.忽然想起老家的那两棵桃树。桃树.是祖父种下的。在老屋后的没有围墙的院子里,左边一棵,右边一棵.中间有条小路,蜿蜒着伸向远方。两棵桃树的枝丫在空中交错。每年暑假.我都要回老家呆上一星期。一到老家.在祖母那儿落脚。堂哥堂弟们见我来了,喜欢得不得了。祖母则拿出长长的竹竿.说:"树上的桃子,熟的熟,烂的烂,一些被虫吃了.一些被鸟啄了,剩下的差不多都是又小又青的。看看还有红的么,敲下来吃。"     

在“多”与“少”中寻找词语教学的平衡点

正词语教学被很多教师忽略,或者有的教师虽能抓住关键词,却是浮光掠影、蜻蜓点水式地教学,让学生浅尝辄止,没有引领学生去揣摩、品味、体悟词语内在的意蕴,词语教学显得单调而枯燥,生硬而肤浅。久而久之,学生也会失去学习语文的兴趣,何谈语文素养的提高?那么,如何让词语教学落在实处呢?一、多一些形象,少一些告诉词语教学假如仅告诉学生词语的意思,就会生硬而低效。因为有一些词语本身很具有画面感,单凭字典词典中的解释,不可能给学生留下深刻的印     

给竹林取一个好名字

<正>江南的雨若飘飞的柳絮,小城被笼罩在这烟雨中,如同遮上了一层薄薄的面纱。林荫小道上,一把青伞在雨中缓缓移动。我撑着伞在雨中漫步,冷冷的风吹着我的皮肤,时而有雨水落在我的脸上、衣上,带来阵阵的冰凉。在屋中压抑已久,逃到屋外,却依旧被这厚厚的乌云压抑着,心中不由得烦躁不安起来。忽然,眼前出现一抹亮绿。我停下来,抬起伞。啊!原来是走到了一片翠绿的竹林。绿里透白的     

谢谢你的帮助

立春后的上海,竟不经意间飘起了雪花,一片一片,洋洋洒洒,落在将开却未开的白玉兰上。这让我怎么能辨出哪个更加洁白,更加纯净呢?乍暖还寒时刻,环绕在我身边的温情,让这南方刺骨的寒风,消散不少。开学第三天,我坐在教室里,迎接寒假之后接踵而至的摸底考试。考场里紧张的氛围,令我手脚冰凉。我托着下巴思考着一道难题,窗外的阳光穿过云层,透过玻璃     

呈现语言画面 体味文字美感——审美性阅读有效策略例谈

语言文字中蕴涵着一幅幅画面,文字的画面感、美感使语言充满了魅力。心理学认为:阅读是一种复杂的个体心智活动,需要多种心理功能有效协调。文字通过读者多种心理功能的解读,被转化为脑海中的画面,这就是读者理解作品的过程。的确,"读出画面"是教者研读教材要达到的目标之一。备课时,一边读文字,一边在脑海里浮现画面,这样听到声音,闻到味道,触到温度,人物形象丰富了,景物特点鲜明了,读出了话中之画,读懂了话外之音,人物形     

成田良悟文学作品中的画面感和多元主题

成田良悟(1980年——至今),日本著名轻小说作家。轻小说是源自于日本的一种文学体裁,即从字面就可简单理解阅读的,充满娱乐兴趣的小说文学体裁。成田良悟擅长于运用灵活多变的写作手法进行轻小说的创作活动,并赋予文学作品以强烈的画面感和多元性的主题。本文通过对成田良悟的部分轻小说文学作品进行分析,探讨其文学作品中由画面感和多元主题成就的文学艺术魅力及艺术价值,展示成田良悟为日本文学发展做出的杰出贡献。