农村初中教师课堂教学行为偏差的质性研究——基于对某农村初级中学的课堂观察

<正>教师课堂教学行为是指教师这一特定角色围绕课堂这一特定场景所发生的与教学活动相关的行为,是一定的社会规范、教师的个人素质和观念以及具体的教学目标、教学内容、教学场景等因素共同作用的结果;是教学的核心和实体部分,是构成教学活动的细节和内容,也是教学系统中最具能动     

CNC系统中插补算法的研究

基于计算机数控系统中逐点比较法的基本思想,提出一种新的插补算法.对该算法原理进行研究,并由教学方法导出了直线插补和圆弧插补的偏差函数.分析了传统算法及改进算法的插补速度及插补精度.     

气功偏差系列

凡练功夫,以治疗、保健为目的,本来不会出偏差乱子;然而,竟有少数人练出了偏差,古今都有,确是事实。推究原因,可以归纳为下述的几种:一、执著一种固定的练功方法,不辨证,不管阴阳虚实、脏腑盛衰,而生搬硬套地去指导人练功。因此,这方法幸而与其人条件适合的则能得     

新军事变革背景下外国军事院校任职教育发展的主要趋势

任职教育是目前我军院校教育改革与发展重点探索的课题.本文首先从中外职业军事教育比较的视野对任职教育的概念进行了界定,在此基础上,以新军事变革为背景,从院校体系结构、联合教育、信息战、远程教育、研究生教育计划等五个方面,对外国军事院校任职教育发展的主要趋势进行了归纳分析.     

产业集群持续成长的动力机制:基于集群文化视角

在回顾集群文化内涵相关研究的基础上,重新界定集群文化的内涵并将其划分为集群精神文化、集群制度文化和集群物质文化三个层面,并分别从集群文化的内核层、次内核层和外围层详细探讨集群文化对产业集群持续成长的作用机制.     

现代汉语方位词的界定和甄别

现代汉语方位词在现代汉语语法中有着特殊重要的地位,语言学界对其界定、词性、语法特点等方面的研究关注不断。本文以学界对方位词的界定为考察对象,从语义语法学的角度出发,对方位词的界定及研究范围提出了一些思考。     

例谈高考复习中历史主干知识模糊点的教学

历史主干知识中容易产生思维误区、理解偏差、识记忽视的知识点，笔者将之称为主干知识模糊点。近年来，高考以能力立意为考查主旨的趋势越来越明显，这类主干知识模糊点越来越受到命题者的青睐，命题者利用此类知识点，设置各种似是而非、若隐若现的“陷阱”，考生稍不留神就会跌落“陷阱”。面对这～趋势，笔者认为在复习过程中，应该高度重视历史主干知识模糊点的发掘和整理，并将之渗透于高考复习的整个过程中。本文拟从教学实例出发，探讨历史主干知识模糊点在教学中的实际运用。     

关于运动员倦怠的研究述评

近年来,"倦怠"这一概念越来越频繁地出现于运动领域中,对于运动员倦怠的研究具有重要的实践价值.本文从运动员倦怠的概念界定、症状表现、理论框架及影响因素等四个主要方面,对国外该领域的相关研究进行了回顾.最后,从运动员和教练员两个角度分别对运动员倦怠的干预提出了一些建议.     

对我国政府信息公开制度的微探

政府信息公开是民主政治发展的必然要求,也是实现公民知情权,参与国家事务管理的一种方式.目前,我国的政府信息公开还处于初级阶段,一些法律概念没有得以梳理和界定,缺乏一套完整的政府信息公开制度,影响了我国政府职能的转变,在此,本文依据对《中华人民共和国政府信息公开条例》的思考,对我国政府信息公开进行探讨.     

武汉市房地产政策实施效果偏差及解决办法

2010年以来,我国连续2次推出房地产调控政策,2010年10月湖北省和武汉市为实施国家政策也相继出台了自己的房地产政策,本文详细介绍了武汉市房地产政策的出台背景、内容,实施房地产政策后武汉市房价及新房成交量波动的原因、政策实施效果偏差的原因和解决办法。