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由"失根"走向"归根"——教育的现代性危机呼唤教育回归生活 总被引:1,自引:0,他引:1
教育的主要目的和价值是使人过一种有意义的生活.然而随着教育之人文性、当下性、教化性、自由性和共通性的消失,教育出现了现代性的危机.如何让教育丰富鲜活起来,如何让教育回归生活世界,成为教育改革的重要内容. 相似文献
992.
993.
如果,时间可以停止,就在这一刻——永远,那么,就不会有哀愁。我可以久久凝视你的双眸,望一眼里面的快乐和痛楚。或许,你真的读不懂我的忧伤。而我,虽付出,却无收获。于是挥挥手,说:“Con te partiro,”(法文:是该说再见的时候了。)我想,这样最好——放手,不再留恋,我亦无怨。只是,请一定比我幸福,请一定带着我的祝福起航。 相似文献
994.
[试题回放]
阅读下面文字,按照要求作文。
独木不成林/只有千树万树唇齿相依,才有那阵阵松涛/一花不成春/只有千朵万朵压枝低,才有那满园春色/滴水不成流/只有千点万点长聚首,才有那万顷碧波/亲爱的同学,生活又何曾不是如此/生活正是因为有了你,有了我,有了他/有了你、我、他的和谐相处,才五彩斑斓。 相似文献
995.
当代中国家庭秩序论纲 总被引:2,自引:0,他引:2
吴圣刚 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,21(2):23-27
家庭秩序是基于现代明基础之上的良性的家庭人际关系,是家庭赖以存在并健康发展的规范体系。家庭秩序包括两性婚姻关系。家庭角色关系、家庭成员的权利和义务,家庭经济关系,家庭生活方式、家庭教育、家庭化、家庭道德等内容,建立当代新型的家庭秩序,需要家庭自身的营造、社会家庭之间的示范及互动作用,社会规范体系的运作。家庭秩序与社会秩序有相当的联系,家庭的建立、存在、发展状况,关系着社会的稳定和健康发展。 相似文献
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997.
快乐是什么?快乐是一道诱人的风景,不断诱惑你想得到它,留住它。可现实是,糟糕的事情总是接连不断地发生,有学习上的,有生活上的。每当我在爸爸妈妈面前流露出我的烦恼时,他们总会说:“小孩子,有什么可烦的,你们现在的生活多好啊!我要是你呀,高兴还来不及呢。”本来我想求得他们的理解,可他们居然这样回答我。看到同学们的脸上洋溢着笑容,我简直羡慕死了,我为什么就高兴不起来呢?谁能告诉我快乐的秘诀?[第一段] 相似文献
998.
王宜早 《南京晓庄学院学报》2004,20(1):85-88
本文是系列论文《生活语言中几种有趣的现象》的第三篇。系列论文考察了生活语言中的连环现象、顺带现象、随机现象、成语和术语语素颠倒现象 ,初步研究了这几种现象对于表达和阅读的影响 ,探讨了充分发挥其积极作用、避免其消极作用的办法。本文考察的是随机现象。 相似文献
999.
那永第 《中学课程辅导(初一版)》2007,(4):29-29
以实际生活为背景的应用题,已成为近两年各类考试中的一个亮点.有利于考查学生识别图形、动手操作的能力,更注重考查学生抽象、转化的思维能力 相似文献