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171.
172.
张旭 《天水师范学院学报》2007,27(6):85-88
海外留学群体是一个具有独特优势的国际性人才群体,这个群体在我国教育、科技事业发展中起着重要作用,是我国高校正在开发的重要人才资源。根据留学人员现状,分析制约开发留学人才资源存在的问题,提出开发留学人才资源的对策和建议。 相似文献
174.
175.
176.
龚荻涵 《中国科教创新导刊》2011,(19):2-2
在我们对甘肃省五所大学(兰州大学、兰州理工大学、兰州交通大学、兰州商学院、西北师范大学)的301名大学生的调查中,有211名有意向出国,比例超过了70%,这表明出国留学已经成为大学生的一种主流选择,且理工科学生有出国意向的明显多于文科生。 相似文献
177.
20世纪10年代留学日本的贵州学生直接将各种新学思想源源传入贵州,重视政治学理的阐述与政治体制的分析,触及民权、三权分立、共和制度、联邦体制等核心理念,推开了贵州新一轮新学传播热潮。贵州留学生大都在孙中山与梁启超间做出选择,受粱启超影响尤其显著。君主立宪与民主共和两种观念,也由留学生传递回省,两种思想的碰撞从此在贵州拉开了序幕。留学日本的贵州学生为贵州辛亥革命提供了思想资源和干部准备。 相似文献
178.
2015年2月9日,中国大学生体育协会常务专职副主席兼秘书长杨立国与法国大学生体育联合会主席索特霍在西班牙格拉纳达签署了中国校园足球教练员赴法国留学项目实施协议。去年9月于法国巴黎召开的中法高级别人文交流机制启动仪式暨首次会议上,中国大学生体育协会与法国大学生体育联合会签署了中法校园足球合作谅解备忘录,双方将在校园足球教练员留学培训、学生足球队交流与比赛等方面开展系列活动。 相似文献
179.
中国现代化历程中的十次留学潮 总被引:1,自引:0,他引:1
本文概述了从19世纪首次官派幼童留美,直到21世纪新生代留学的十次留学潮,历时140余年,伴随着中国现代化的整个历程。19世纪中叶洋务运动起始的第一次官派幼童留美伴随着以器物(经济)变迁为主的现代化运动;其后第二次留欧潮已由经济变迁转向政治变迁;20世纪初带来了辛亥革命的第三次留学潮是数万人留日;而第四次庚款留美带来了文化变迁;带来无产阶级革命的留法勤工俭学为第五次留学潮,抗战前后留美留欧第六次留学潮为中国现代化提供人力储备;五十年代留苏(第七次)和同阶段台湾大规模留美(第八次)为海峡两岸现代化提供了人力资源。改革开放后迎来的第九次留学潮和新世纪第十次留学潮是当代现代化主力。 相似文献
180.
齐童巍 《当代教育理论与实践》2015,(7)
随着社会生活的迅速发展,每年都会出现一些新的“热词”“热语”。在汉语学习的各个阶段,适当地、有针对性地让留学生了解一些“热词”“热语”,可以让其更好地感知当下中国,提升汉语实际应用能力,对对外汉语教学有着积极的意义。教学过程中,需要注意教学阶段性,要依据汉语的结构特点,并做到课内课外相结合。 相似文献