和文学有个约会——《勇气,有趣的写法》教学简录与评析

【教学简录】一、读一本绘本,激发兴趣当我与学生简单地聊聊勇气是什么这个话题之后,我和学生共读《勇气》绘本,边读边思,时而谈自己的感受,时而细致观察图画,时而大声朗读,时而情境表演。读完后,我告诉学生:如果去掉书中的图画,     

让学生享受语文

一、突现教材之精美,让学生在美读中享受语文课本中每篇课文都是经过精选的,而每一篇好文章,总是以它的美好而真挚的情感来打动读者,从而激发读者心灵深处闪光的东西,使读者的感     

开启有效阅读之门

要追根溯源,对话文本,让孩子高效阅读,喜欢阅读,就要重构语文教学活动,再创教学游戏规则,让孩子独立阅读,从而打开有效阅读之门。     

学语文不只是在找答案

为了落实新课程理念，提高语文课堂教学效益，在教学视导中，引发了一些思考，尝试了返璞归真的教学改革，取得了较好的成效。一些语文教学的方法对提高学生语文素养很有必要，但具体操作必须结合实际，不断探索、完善。     

走进经典,裸读名著——以《西游记》名著阅读课为例

裸读名著,读出真感、真情、真知。尝试从名著的体裁小说出发,让学生不仅知道故事情节,还要让学生带着理性的阅读兴趣,从"语文"的视角,透过生动的文字产生文学鉴赏意味的阅读理解,从而为初入中学的学生种下一颗文学阅读审美的种子。     

以分析阅读法的训练来点化高中生语文阅读品质

分析阅读是阅读四层次中最能点化品质的重要阅读环节,包括架构解读、诠释解读、评读三阶段。高考阅读考题中,分析综合、理解、评价鉴赏等三种能力层级考点的设置,考测的即是分析阅读三环节的成效。对阅读教学与考试中常见的文本类型进行分析阅读的内容指导及方法训练,可以有效提升高中学生的阅读能力。     

职业技术学校档案信息化建设探析

正随着高新技术的发展,档案信息化建设提上了议事日程。档案信息化建设克服了以往档案管理工作环节、工作程序的重复将文件和档案作为统一的系统工程,加强文件管理的超前控制,保证了档案的质量,充分发挥了档案的作用。本文笔者针对职业技术学校传统档案管理的弱点与不足,提出了职业技术学校档案信息化建设的途径。一、职业技术学校传统档案管理方式的缺点     

小学生阅读教学创新谈

1阅读方式要有灵活性 在阅读课中，我们应积极鼓励学生灵活选择自己喜欢的方式参加各项阅读实践，使阅读课变传统的“讲堂”为学生自主参与实践的“舞台”。课上，虽然讲究以读为本，但听、说、写、悟、议，各有千秋；疑、演、画、评、赏，异彩纷呈。     

臻美之境：＂课堂教学＂与＂书册阅读＂的契合

厦门大学易中天教授在“百家讲坛”中品“三国”，把魏、蜀、吴三国的人和事“品”得出神入化；河南大学王立群教授在“百家讲坛”中“读”《史记》，把《史记》“读”的栩栩如生。可是，在听了易教授的“品”“三国”和王教授的“读”《史记》之后，我们是不是就不用读《三国演义》和《史记》的原著了呢？