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涂奔 《少年文艺(南京)》2010,(7):18-18
看到电视里今天沙尘暴爆发、明天石油泄漏后,地球妈妈心里慌慌的,老觉着自己这儿痛那儿热的,浑身不自在。于是,她匆忙来到宇宙医院,想找最有名的大夫太阳博士给看看。 相似文献
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卡内基重塑教育博士计划引发的美国教育博士变革积累了丰富的成功经验。南加州大学和范德堡大学突出教育博士的实践性特点,积极创新培养模式,成为美国新型教育博士培养模式的典范。实践性是新模式的突出特征,培养目标面向实践,课程教学融入实践,毕业考核走进实践。这两个典范对审视我国教育博士的培养具有启发借鉴的意义,既要在优化培养模式上下功夫,又要不断深化对教育理论与实践关系的认识。 相似文献
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笔者曾在拙文《给数学的一片美丽天空——课堂教学的几点思考》中,分析了几次示范课实例的得失,提出了为大家所熟知又常常为大家所忽视的几个观点:真正的学生意识、问题意识、简单化意识。再读《透视美国教育——20位旅美留美博士的体验与思考》(王定华主编,北京大学出版社2008年6月出版),感慨良深。尤其《鸡兔同笼》的课堂节录,促使笔者对数学教学中的学生意识、问题意识、简单化意识再次思考。 相似文献
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