寂寞与自由：中世纪大学至柏林大学

寂寞与自由如同学术的两翼,是洪堡大学观的基本组织原则。从中世纪大学到19世纪德国柏林大学的建立,寂寞与自由是一个渐变传承的过程。中世纪的教师、学生及大学在寂寞与自由方面均有独特的表现。及至柏林大学,洪堡将寂寞与自由并存论述。柏林大学对寂寞与自由的践行实施,为我国当代大学及学生、学者的发展提供一定借鉴意义。     

成长中的德州学院青年学者

近几年,学校实施了青年教师素质提升计划和学术振兴计划,建立健全优秀中青年学者的引进、选拔和培养支持体系,并设立专项资金鼓励和支持中青年教师攻读博士学位。目前学校专任教师1160人,专任教师中,具有博士学位的126人,具有高级专业技术职务的460余人,为科研工作上水平、上层次奠定了坚实的基础。     

如何在教学中提高学生的阅读能力

培养学生的阅读能力是教学大纲所规定的任务之一,也是教学目标之一。在英语教学中占有重要地位。著名学者柯鲁克先生曾一再主张把英语的大量阅读当作英语教学的主要手段。近年来的中考英语试题,阅读理解的份量越来越重了,英语阅读作为语言技能的重要组成部分,作为语言输入的主要环节之一,在教学中应引起重视。     

学者死于讲坛

梁启超的"迂腐"。1928年10月,梁启超重病在身,名医萧龙友登门诊治两次后,开处方下药。服药后梁启超的病情明显好转,但是后来,病情又出现反复。萧龙友再三叮咛:病想治好并不难,但不能仅靠药力,必须停止劳神费心的工作,尤其禁止读书治学,否则华佗     

访胡适故居

早就想拜访胡适先生的故居,成行这天,碰上个阴天。 从龙川出来,驱车到上庄,费了不少时辰。龙川游人熙熙攘攘,上庄显然安静多了。     

第七届青年学者国际学术研讨会暨第四届国际青年学者中文文学与艺术研讨会在韩国首尔隆重举行

2011年2月18日至21日,第七届青年学者国际学术研讨会暨第四届国际青年学者中文文学与艺术研讨会在韩国首都首尔(汉城)隆重举行。本次会议由韩国外国语大学BK21新韩中文化战略事业团、中国研究所、中国学研究会,中国大陆、台湾以及香港的一些大学共同主办。     

我们为什么要追寻容闳和留美幼童的足迹

从容闳与留美幼童这个重大事件所处时代及事件性质所具有的标志性来看,从解剖一个时代社会横断面的历史研究方法和留美幼童在中国留学史中所表现出的先锋、示范作用来看,容闳和留美幼童的足迹是值得我们努力追寻的。有关容闳与留美幼童历史的研究,十余年来取得了丰硕的成果,发现了不少值得探索的新课题。对容闳与留美幼童的研究作出重要贡献的单位和个人,都值得我们尊敬和学习。     

留美儿童“后遗症”

学校没有教科书,不用穿校服,见到老师不用问好,回答问题不用起立,上下课没有固定时间,上课的主要任务是看小说,还能得到校长的当众夸奖……对11岁戴眼镜、小圆脸的高个女孩Poncho(小雨)和12岁的男孩牛牛来说,     

古代诗歌鉴赏的“金钥匙”

著名学者林庚先生曾说过,我国古代诗人是“敏感而有修养的”,他们似乎参透了深奥的美学和心理学原理,创造了耐人“触摸”的精妙的诗歌语言,这语言是不可能作出“科学”的解答的。诗歌是激情和想象的艺术,只有用你的激情与想象去品读,“诗的感觉”才会喷涌而出。     

富人堆里也要站在穷

“有一种穷人算是穷到了家，他们宁愿位列一支穷人的队伍之首做一辈子穷人，也不愿跑到一支富人的队伍之尾去做一会儿富人。”2006年10月间到中国讲犹太商法的这个日本学者的观点很有意思，这个学者名叫手岛佑郎。[第一段]