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51.
讨论中国古代农业文明进程中古农书发展的五个阶段:新石器时代至先秦残篇断简,教民农作的古农书启蒙时代;秦汉至魏晋南北朝时期起自耕农,凿楹纳书的古农书初成时代;隋唐时期南北融合,静民务农的古农书平顺时代;宋元时期葄枕图史,翰墨流芳的古农书精进时代;明清时期经世济民,衡石程书的古农书兴盛时代。 相似文献
52.
刘京连 《中国校外教育(理论)》2011,(1):131-131
在课堂教学中,教师可以大胆放手,让古诗文课堂灵动起来。把课堂还给学生,把活动还给学生,把探索还给学生,把创新还给学生。学生能做的事情让他们自己去做,相信他们,鼓励他们,引导他们,让他们在课堂上尽显才华,既积累知识又提高能力。使学生的个性、思维和潜能在没有束缚和遏制的状态中尽情展现,轻松自如地应对课内外古诗文阅读, 相似文献
53.
韦华英 《小作家选刊(小学)》2011,(8):241-241
本文从小学数学“以问导学”四步教学模式的研究与实践入手,探索小学数学课堂教学“以问导学”的策略,寻找出实施课堂“以问为主线”的有效手段。 相似文献
54.
朱振宇 《小作家选刊(小学)》2011,(10):151-151
教师是教学活动的组织者、引领者,在发展学生的思维能力、培养学生的创新能力方面起主导作用、教学有法.教无定法,培养学生创造性思维能力的方法有许多.笔者以点滴体会抛砖引玉。 相似文献
55.
刘进 《数理化学习(高中版)》2011,(24):72-74
设疑对学生的课堂思维和激发学生学习数学的激情很有好处,能起到很好的教学效果,数学教学从提问着手,引导教学,教师要善于在易错处,巧妙设疑,结课时设疑,承上启下,数学教学内容要有重点和难点之分,并设疑于此。 相似文献
56.
《中华活页文选(高中版)》2011,(11):75-76
其实“囧”是一个古汉字,读jiong,在甲骨文中已经有了。从象形看,像窗口通明,本义是光明,如:“囧囧”就是光明的样子;“囧彻”就是明亮而通彻的意思。 相似文献
57.
由于高中化学有着难,杂,繁的特点,学生在学习时难免失去兴趣,同时新课改也要求要突出学生的主动性,使学生充满兴趣地去学习,所以本文从四方面描述了如何提高高中学生的学习兴趣;第一,培养学生养成良好的学习习惯;第二,引导学生学会质疑;第三,发挥化学实验美,培养学习兴趣;第四,重视开展科技活动,提高学生学习化学的兴趣 相似文献
58.
59.
60.
《诗经》中“馌彼南亩,田畯至喜”二句诗出现过三次,古今学者对这两句诗的注解、今译多不相同。笔者结合民俗学、语言学和古文献学的知识,对其重新考释,认为它与春耕前举行的一种宗教祈神仪式有关。“田畯”是指在这种仪式中扮演谷神后稷的“尸”的代称。 相似文献