例谈初中数学求函数解析式常用的方法

一、用待定系数法求函数解析式例1一个二次函数,其图象经过点A（-1,0）,B（5,0）,C（3,4）,求其解析式.分析因为A、B、C三点中,前两点都在x轴上,所以可将函数形式设为＂交点式＂,只需设一个待定系数a,y=a（x＋1）（x-5）,然后将C点坐标代入,很快就能求得a=-1/2.     

音乐课中的戏曲艺术教育

音乐教育是素质教育的重要组成部分。在中小学音乐教育中发挥戏曲艺术教育优势,陶冶学生情操,振奋民族精神,是音乐素质教育的重要内容。中国是世界文明古国之一,中国的民族文化异彩纷呈,历史悠久,不     

小练笔在推进文本细读中的作用管窥

文本细读包括读文本的内容和形式,课堂中找准契机,适当安排小练笔,如：仿写、缩写、写对话、写感悟等小练笔形式可以有效地推进学生对文本的内容和形式的把握,促进学生细读文本,从而实现学生语文素养的全面提升。     

让学生在作业中飞翔

曾几何时,做作业成了数学学习中不可缺少的程序。学生从入学的第一天开始就面临着做作业。家长买了同步训练、买了一课四练、买了奥数书,学生放学后第一件事就是做作业。家长回家后第一件事就是问学生:作业做     

浅谈中等职业学校《普通话》课堂教学改革

2001年,《国家语言文字法》确定了普通话和规范汉字在学校教育中的法律地位。如今,普通话教学已经成为素质教育的不可或缺的组成部分。十多年来,中职《普通话》教学经历了从选修课到必修课,从提倡考核到逐步发展完善的过程。作为一名职业学校的普通话教师,我深刻感受到拥有规范、流畅的普通话对提高学生自身素质和适应择业需求的重要性,传统的教学模式已无法适应当代中职学生的需求,我结合多年的普通话教学经验对课程的教学组织形式和授课方法进行了改革。     

开展问问题活动 促进学生有效学习

一、进行“开展问问题活动,促进学生有效学习”研究的目的 目前,教学中的“费时低效”问题深深地困扰着广大教师,如教师单向讲授多,师生互动少;表面形式互动多,思维本质互动少等。为了改变这种现状,培养学生学习情趣,我们进行了“开展问问题活动,促进学生有效学习”的研究,     

合肥六中千人修学游

2011年3月24日清晨,合肥六中1500多名高一新生背起行囊,分别前往苏州、杭州、绍兴和皖南4地修学旅行。合肥六中校长范广伟说,“修学旅行”不是传统意义上的春游,它是综合实践活动课程的教学形式之一。     

走进《夏山学校》

读《夏山学校》,有一种前所未有的震撼,有一种＂黄山归来不看岳,五岳归来不看山＂的感觉。     

课堂有效性与小组合作学习

小组合作学习是以小组活动为主体进行的一种教学活动。小组合作学习既是一种新的教学组织形式,又是一种新的学生学习方式,是同伴间的互助合作活动,小组合作学习以小组目标的设置来保障和促进课堂教学的互助合作气氛。     

如何让学生更好地掌握名词性从句

名词性从句包括主语从句,宾语从句,表语从句和同位语从句。它是高中英语中的重点语法项目,也为历年英语高考的必考内容。因此,高中生掌握好名词性从句尤为重要。那么,如何才能让学生更好的掌握名词性从句呢？结合几年的从教经验及本校学生的实际水平,本人摸索出一些方法,在此与大家一起分享。