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81.
目的:研究波能酒疗对人体运动性疲劳及血乳酸(BLA)的影响。广东省柔道队20名男运动员以递增负荷蹬踏功率自行车至力竭,随机分为对照组和波能酒疗组进行单盲试验。在运动前、结束后5min及8h取上臂静脉血2ml,测RPE、脉搏及血清BLA含量。运动后8h时,波能酒疗组RPE、BLA含量明显低于对照组(p<0.05)。结论:波能酒疗能加速运动性疲劳消除,这与加速机体血乳酸的清除有关。 相似文献
82.
83.
田然 《周口师范学院学报》2012,(6):108-112
应将"见危不救"行为界定在一个合理范围之内。对"见危不救"与不作为犯罪的关系进行了梳理,并从"二次违法性"理论出发,提出目前我国刑法中不应当设立"见危不救罪",而应当分情况认定见危不救行为:构成不作为犯罪的以相应的刑法规范予以调整;不构成犯罪的,通过道德评价或运用其他法律、法规进行规制。 相似文献
84.
通过文献研究、问卷调查、逻辑分析等方法,对环巢湖区域温泉鱼疗项目开发现状进行了调查,分析了面临的内部优势与劣势、外部机遇与挑战.研究认为环巢湖区域温泉鱼疗的开发具有一定的可行性和发展前景;开发对策:应注重发挥政府作用,重视配套设施建设,确立环巢湖温泉鱼疗的品牌战略,多途径加大宣传力度,注重温泉鱼疗产品开发的层次性,健全市场开发体系,多元化筹资渠道. 相似文献
85.
86.
87.
正因为职业习惯,我在看到有关教育方法之类的专著就会多一分关注。拿到这本书,对它的第一印象并不好,书的题目太长了,只是突出醒目的 "赞赏"两字让我有了翻阅的冲动。书中对赞赏的阐述始于引述《英国的天才研究》一书"人种改良论"部分的两个家族孩童的成长事例。借由这些事例,作者希望传达这样的育人思维:一个完 相似文献
88.
苏嫈雰 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2014,(2):146-150
在人与人(是"予"不是"取")、人与自己(是"和"不是"同")的关系上,先秦儒家可以提供实际助人且自助的人文疗愈双回向系统。在助人的人文疗愈面向上,我与你的关系以"知﹝智﹞"为"予"的判准。面对个案,谘商师有言(言之有物,目的为知人,想了解个案的想法)与不言(有意识的沉默,目的为知言,想聆听个案的诉说)两种选择,谘商最终效果是谘商师既知人(个案的想法)也知言(个案的诉说)。在自助的人文疗愈面向上,我与己的关系以"诚"作为观照"和"的管道。谘商师可以有诚己(自省、自觉明)与诚人(慷慨付出、感化人群)两种努力面向,谘商关系最终发挥的关怀力量:成己成人,忠恕之道。由此,人文疗愈工作者透过言语"知人"且使人"知己",如能内养"诚",外修"知﹝智﹞",则可避免失人失言。 相似文献
89.
诗学家常说“犯孤平是律体诗歌创作的最大禁忌”,此说依据不明。查历代诗话,得知“孤平拗救”之始作俑者为清人王士祯,再经后人推演、发挥,终成律体诗创作之永恒定律。然详考唐人律诗,“孤平”、变体实多,救与不救,出自天然。可知“孤平拗救”之说,实为后人向壁虚造的诗学教条,是难以成立的。 相似文献
90.
正素质教育是以人为本的教育,实施素质教育也必须做到"目中有人"。就课堂教学而言,这个"人"就是全体学生。然而应试教育的误区就在于,一方面,施教者只强调自己的主导地位,而忽视学生的主体地位。另一方面,施教者缺乏"全体"意识,注意的只是几个学习尖子,围绕尖子施教,冷落了其它学生。英语课堂教学要实施素质教育,就要一改应试教育的弊端。在我多年的英语教学生涯中,接触过无数的学生。何为"英语后进生",英 相似文献