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992.
993.
超越"路径依赖",谋求全面发展--"体教结合"的探索与思考 总被引:17,自引:0,他引:17
从“路径依赖”的角度,提出“体教结合”的学习一训练模式,以利于运动员的全面发展;体育院校应以改革求创新,注意发展特色教育,并对新时期体育学院的发展提出设想。 相似文献
995.
张丽 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,24(6):34-36
本在明确法律移植主体问题既是我国法制建设和社会发展的需要,也是法律移植秩序化和我国法律体系完整性要求的基础上,从狭义的法律移植角度和宽泛的法律移植角度对法律移植主体构成进行阐述,认为法律移植主体应依法拥有法律移植权,而法律移植权属于立法权的范畴,故法律移植主体应具有专属性,就我国法律移植的现状而言,我国应尽快地法律中明确法律移植权的归属,使法律移植主体合法化、规范化。 相似文献
996.
997.
从阻碍高校群体开展的因素出发 ,对高校中群体与竞技间的关系、高校体育文化、高校周边环境等方面的情况进行了讨论 ,以期为高校群体的发展进步及全民健身的深入贯彻提供参考。 相似文献
998.
引进移植方法对图书馆学来说是一项重要的研究方法。对这一方法的概念、哲学基础和分类进行了归纳总结,并阐述了在图书馆学的研究中利用这一方法应遵循的原则以及它对图书馆学发展的意义。 相似文献
999.
体质测试国家标准:根据辽宁省教育厅《关于印发辽宁省普通高校贯彻实施学生体质健康标准的通知》,我校于2004年3月15日—4月10日对所有新生进行体质测试。现将情况整理如下。一、测试人群基本情况我校新生参加测试的有748人,其中女生557人。测试对象为15~18岁的城乡男女学生。 相似文献
1000.
对北京市海淀区五所中学中1987年9月至1988年8月出生的男生457和三所小学中1989年9月至1990年8月出生的女生450人拍摄了X射线骨龄片,并请专家按CHN法对每张骨龄片进行了判别,从中筛选出了男、女生早发育组、正常发育组、晚发育组每组30人,共计180人作为实验对象,对实验对象进行体格测试并计算他们的形态指数,较好的了解了青春发育突增期三种发育类型学生的形态特征,为提高青春发育突增期学生的体质状况提供了依据. 相似文献