相信青春的力量

"广大青年用行动证明,新时代的中国青年是好样的,是堪当大任的!""在新冠肺炎疫情防控斗争中,你们青年人同在一线英勇奋战的广大疫情防控人员一道,不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死,彰显了青春的蓬勃力量,交出了合格答卷。"3月15日,习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体"90后"党员回信,向他们和奋斗在疫情防控各条战线上的广大青年致以诚挚的问候,并指出:"广大青年用行动证明,新时代的中国青年是好样的,是堪当大任的!"     

小家安全了，大家也就安全了

看着视频里外孙的笑脸和女儿安心的表情,郭占文深信,有了政府和各界的努力,这场疫情很快就会过去。今年春节,因为新冠肺炎疫情的缘故,55岁的郭占文几乎没走出过家门。用他自己的话讲,做到了大门不出、二门不迈。然而,郭占文每天也没闲着。从早到晚,他会和远在安徽黄山的女儿视频通话四五次,因为"想姑娘,想外孙"。     

留下一支带不走的队伍

3月9日,苏陕扶贫协作工作队队员给我发来微信:我们回陕西了。我知道,这至少说明两件事:两省疫情防控取得了阶段性进展,人员流动已经走向正常;脱贫攻坚最后冲刺要来了,两省要做好迎接胜利的准备。     

“讲胃口”的武汉人

关注到武汉人"封城"后的生活日常,是源于我之前认识的一位在武汉的小学老师。我以为,在疫情面前武汉人会惶惶不可终日,但她处之泰然,在朋友圈晒的除了日常生活,还有武汉人的互助:帮助医院筹集物资,接送医护人员上下班。连日关注疫情进展,我自己都有些过度紧张。反观全国各地的疫情防控,有的地方做得的确极端,如不让武汉返乡人员回村,不让湖北人入住酒店,甚至不让春节返乡过年的人进入小区。     

“城封”的日子

身处疫区,我更担心脆弱的农村失守。该如何让生活在农村的人们真正认识到疫情的严峻,如何提高他们的防护意识,成为我和父亲多次讨论的话题。远处的村庄星星点点,烟花升起,绽放在除夕的夜空,依然绚丽无比。鼠年春晚已拉开帷幕,歌声伴着掌声,欢快从电视屏幕里飘溢出来。1月24日晚,除夕夜,湖北天门农村老家,我刷着手机里不断更新的疫情,向家人报告"新冠肺炎"的最新信息和防护方法。     

北京站铁警：疫情中的坚守

虽然旅客少了,但是受疫情影响,包括王少杰在内的北京站派出所民警们肩上的担子,却更重了。2019年1月29日,大年初五,北京站广场和进站大厅里,旅客稀少。身材高大的北京铁路公安处北京站派出所(下称"北京站派出所")所长王少杰戴着口罩,佩戴着"值班所长"的红袖标,在站内各处穿梭巡查。     

“后疫情时代”公共图书馆应急服务体系建设的若干思考

新冠肺炎疫情是重大突发公共卫生事件。在举国上下万众一心的努力之下,新冠肺炎疫情防控形势持续向好。"后疫情时代",深入思考和研究图书馆在突发公共卫生事件中的应急服务日益重要。介绍了新冠肺炎疫情对图书馆的影响及图书馆的应对举措,分析了图书馆作为社会公共服务机构在疫情期间应急服务存在的问题,从8个方面阐述了"后疫情时代"公共图书馆的应急服务体系建设的整体思路,为今后一个时期全国公共图书馆应急服务体系建设的理论研究和实践探索提供参考。     

新冠肺炎疫情防控政策中引用科学论文的影响因素分析

新冠肺炎疫情背景下科学对政策的决策支撑作用越来越受重视,科学论文逐渐成为相关政策制定时的重要参考依据,循证决策也成为科学性防疫政策制定的有力保障。为探究哪些因素能够影响新冠肺炎疫情防控政策引用科学论文以及这些因素的重要性程度,本文从循证证据生产要素的视角出发,根据科学论文引用参考文献的行为研究,以相关科学论文为研究对象,构建了以研究证据因素、研究者内部因素及外部环境因素3个层面为主的影响因素一级指标,以科学论文引用参考文献的4个重要因素——合理性、原创性、科学价值与社会价值为二级指标,以34个特征为三级指标的指标体系。将科学论文是否会被政策引用视为机器学习中的二分类问题构建预测模型,结合5种采样技术和5种分类方法验证了本文指标体系和预测模型的准确性。最后通过特征重要性分析和相关性分析进一步探究相关影响因素的重要性程度。结果表明,科学论文的论文层面、作者层面和期刊层面的特征均在不同程度上影响了科学论文被政策引用,其中最重要的影响因素是科学论文的学术影响力、作者学术影响力以及论文在新闻媒体和社交媒体中的传播程度。同时发现政策文件在选取科学论文作为循证证据时存在着复杂多变的特性,在相关方面仍...     

后疫情时代档案工作的发展趋势

后疫情时代档案工作发展面临巨大机遇和复杂挑战,将呈现新的变化趋势。文章遵循国家文化数字化战略和档案事业发展规划的政策框架,根据后疫情时代档案工作环境和需求的变化,结合档案治理体系建设要求和档案工作实际情况,分析了后疫情时代档案工作的五大发展趋势：档案法治建设成熟化、档案资源结构合理化、档案服务方式灵活化、重点档案工作专门化、国际档案交流常态化。     

初中化学常态化教学“失真”现象及应对策略

常态化教学是每一位教师日常教学的状态,也是教师经过仔细研读教材、教参,细心分析学生原有的知识水平,精心设计教学活动而开展的教学,是一种非常真实、朴实而又扎实的教学。随着新课程改革的逐步深入,各种各样的研究课、观摩课、优质课和展示课此起彼伏,许多教师在公开课的听课、评课中扩大了视野,得到了有益的启示,