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71.
滨州医学院附属医院积极响省、市卫健委号召,启动疫情专项应急预案,并组建外派支援队,全院共派出596名医务人员进驻方仓医院,进行患者救治及核酸采样等一线临床工作。其间产生了大量的疫情防控档案,做好档案收集存储工作既是对抗击疫情的真实记录,又是当前和今后科学决策及正确应对突发公共卫生事件的宝贵借鉴[1]。但由于医院疫情防控档案收集工作的特殊性,其收集同时存在一定的难点,本文作者结合医院实际,就疫情防控档案收集存在的问题提出对策及建议。 相似文献
72.
糜凌飞 《广西教育学院学报》2022,(1):104-107
新冠肺炎疫情的出现改变了高职院校“教”与“学”的方式,给学生带来了学习与心理健康上的一系列问题。复课之后,疫情进入了常态化阶段。作为高职院校的教师与班主任,应当积极配合学校的工作,探索网课与后继教学的变革,采用灵活的教学策略,开发优质的教学资源,加强与企业的协同合作。同时关注学生的德育问题,加强宣传引导,组织有特色的校园活动,营造利于学生成长的教学环境。 相似文献
73.
孙明春 《广西教育学院学报》2022,(2):112-115
全国高校思想政治工作会议后,如何实现高校思政教育“因事而化、因时而进、因势而新”成了理论界和实务界共同关心的话题。而新冠肺炎疫情的暴发,也恰为高校重新思考、谋划思政教育提供了新的契机。具体而言,在后疫情时代,高校应重点设计开展好民族精神教育、集体主义教育、法治宣传教育、磨难教育和生命教育等教育内容,顺势做到因“疫”而化,以此不断提升高校思政教育的针对性和实效性。 相似文献
74.
面对严峻的新冠肺炎疫情形势,国内疫情防控将面临常态化挑战,结合国内高校实际情况,中外合作办学项目采用了基于翻转课堂的线上线下混合教学模式开展双语教学。教师借助线上教学平台完成课程准备、课堂授课等环节,在线下课堂对学生的疑难问题进行分类,实行分批次课后辅导。以北部湾大学电子信息工程专业为例,应用腾讯云课堂平台对两个平行班分别采用翻转课堂模式和单一线上教学模式。结果显示,翻转课堂模式能有效克服单一线上授课模式带来的教师和学生之间反馈性不足的缺陷,在平均分、及格率和优秀率等重要指标上,均优于纯线上教学模式。该案例研究为特殊时期的双语教学开展提供了重要参考价值。 相似文献
75.
附有回购条款的可转换债券的鞅定价 总被引:1,自引:0,他引:1
朱丹 《湖南科技学院学报》2006,27(5):31-35
从定量的角度分析了附有回购条款的可转换债券的价值构成,并在股票价格服从对数正态分布的条件下,利用Martingle Pricing方法推导出其定价公式. 相似文献
76.
基于经济—能源—环境动态CGE模型研究新冠肺炎疫情对中国碳强度减排的影响.结果表明,短期内疫情冲击越大越不利于降低碳强度.实现既定碳强度减排目标时,疫情短期内对碳边际减排成本的影响比较显著,但长期内各情景中的碳边际减排成本将趋同.进一步,疫情不会明显影响中国碳达峰时间节点,但将显著降低碳峰值. 相似文献
77.
自新冠疫情爆发至今,学校体育承受巨大挑战与压力却始终积极发挥其特殊使命和担当,而伴随着疫情防控态势持续向好并趋于常态化和各级各类学校逐步复工复学而迈入"后疫情时代",学校体育亦应于此新时代下作出适应性转移与革新.基于剖析"后疫情时代"下的新冠疫情防控态势、教育教学深化改革、教育信息化发展趋势以及传统体育教学发展困局,进... 相似文献
78.
79.
2020年,演艺行业虽受新冠肺炎疫情影响,但需求始终存在,并能够随着经济的增长而增长。5G、大数据中心、人工智能和工业互联的发展,将推动演艺行业在在线化、专业音视频与消费类产品融合发展。 相似文献
80.