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91.
话说干细胞     
姜华 《生物学教学》2001,26(3):41-42
干细胞研究的热度上升与克隆羊“多利”直接相关。“多利”诞生后在是否“克隆人”的伦理道德上引起争议,各国政府纷纷表态禁止克隆人。为此,相关领域的科学家相继转移了科研方向,大多开始了干细胞工程对器官移植和疾病治疗价值的探索。  相似文献   
92.
报告文学的活动是一种审美活动。报告文学文本的现实美来源于现实生活,表现在直接的无功利与间接隐伏着的功利性上;形象美在文本结构的巧妙安排、合理的想象和文学语言的运用等艺术感性形式中得以实现;新颖美要求文本在内容和形式上不断地创新;感染美既来自文本内容的真实,又来自文本具体生动的艺术形式,是文本真实的内容和完美、和谐的形式在审美高度上的统一。  相似文献   
93.
目的 :观察奥美拉唑联合阿莫西林和呋喃唑酮治疗幽门螺杆菌感染的效果 .方法 :将2 4 0病例随机分为两组 .治疗组采用奥美拉唑联合阿莫西林和呋喃唑酮 (简称奥组 ) ,对照组采用果胶铋联合阿莫西林和甲硝唑 ,疗程两周 .结果 :治疗组和对照组HP根除率分别为96 7%和 6 8 3% ,溃疡及糜烂面愈合率分别为 90 0 %和 6 1 7% ,两组差异有显著性意义 (P <0 0 1) .结论 :奥美拉唑联合阿莫西林和呋喃唑酮是目前一种理想的根除HP治愈溃疡及糜烂面的方案 .  相似文献   
94.
影响课堂教学效果的因素纵然很多,但师生间的情感交流无疑是一个重要因素,因此教师要注重师生间的情感交流。以形传情,使学生感到教师的亲切;以情传情,以教师之情感染学生之情;以声传情,以自己的语言艺术吸引学生;当然,赞美学生更能激发学生的感情。  相似文献   
95.
目的:探讨护理干预预防肿瘤患者PICC导管相关感染效果,为肿瘤患者的临床治疗提供理论与实践依据。方法:选取2017年1月至2018年1月本院肿瘤科收治的肿瘤患者123例进行回顾性分析,所有患者均留置PICC导管,以随机数字表发将其分成实验组和对照组,前者62例,行预防护理干预,后者61例,行常规护理干预,比较两组患者的感染情况。结果:实验组置管时间、置管出血量与对照组相比更低,差异有统计学意义(P<0.05),留管时间与对照组相比更高,差异有统计学意义(P<0.05),置管感染率与对照组相比更低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:科学、合理、有效的临床护理干预在预防肿瘤管着PICC导管相关感染方面有良好的临床效果,既能有效的降低置管感染率,也能有效的改善患者置管效率,有良好的临床应用价值。  相似文献   
96.
朗读,既是一种能力,也是一种方法--学习语文的根本方法.朗读中可求得理解感悟、受到熏陶感染,优识记,敏语感,习语言,由此可见,朗读对于提高语文素养具有重要意义.  相似文献   
97.
我们的中小学教育是整个教育体系中最基础的部分,但是,在具体的教育实践中,我发现中小学教育有多种疾病,这些疾病的存在使我们的中小学教育处于一种表面健康而内里虚弱的状态,而且这种虚弱对教育的未来、对学生的未来都是一种潜在的威胁,本人虽然不是优秀的医生,但作为一位热情的普通教师,感觉有责任问诊中小学教育的诸多大疾病,下面,我将对我所感受到的七大疾病一一分析,当然不可能靠个人力量治好,但是问诊可以引起更多人的研究及治疗,期待中小学教育走上健康道路的时间能很快到来。  相似文献   
98.
天南星对人工诱发鸡大肠杆菌病的药效试验   总被引:4,自引:0,他引:4  
1日龄海蓝褐雏鸡实验接种感染鸡大肠杆菌病,之后用天南星药物进行内服给药.通过临床观察记录、尸体剖检和细菌检验,结果表明:天南星以5g/mL的计量给鸡内服后对鸡大肠杆菌病的治愈率为70%,实验药物组与感染对照组差异极显,即天南星药物对雏鸡大肠杆菌病有良好的疗效。  相似文献   
99.
健康是人类永恒的追求。论文通过阐述体育运动对人体各机能的影响,说明了体育与健康的密切关系,指出科学的体育锻炼和健康教育是增进健康的主要手段。  相似文献   
100.
本文主要对护理实习教学中医院感染认知的培养策略进行研究,为开展实践教学创新提供依据。根据医院感染预防与控制特点,设计临床教学专科培养目标和教育模式,运用自编调查问卷及临床操作考核指标进行医院感染认知培养的教学评估。通过本轮教学实践,护生医院感染防控认知调查的四个维度得分均较实习前明显提高(均P<0.05),临床操作中的定性评价显示,实习前后6个感染防控实践项目的规范率差异有显著统计学意义(均P<0.05)。可见,在实习教学环节中,加强护生医院感染认知教育的实践研究,是促进护生医院感染防控知识、态度、行为变化的有效基础,具有重要的现实意义。  相似文献   
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