2011年高考病句题把脉

作为能力层级为D的辨析并修改病句,一直是高考的重点。多年来,命题材料严格限制在《考试大纲》规定的六类错误类型之内。选材时代气息浓厚,贴近现实生活,而不是选取文学性特别强或者是富有哲理性的句子,因为这类句子内涵丰富,形象性强,容易产生争议。下面以2011年高考语病题为例,深刻剖析这一知识点命题特点与规律,以利于备战2012年高考。     

好的语言一定合乎语法吗

拜读贵刊2000年第12期的毕学清、李言春老师撰写的《修改病句应从语法上去考虑》，观点鲜明，叙议清楚，让人获益。而陈汉斌、辛汉两位老师撰写的《岂能以修辞效果掩饰语法错误》认为：“语法是修辞的基础，应在合乎语法的基础上讲究修辞，而不是以奢谈修辞而置语法于不顾。”将语法和修辞混为一谈，将讨论的问题扩大，似乎犯了矫枉过正的错误。     

对外汉语写作教学中的重要一环--谈作文评改的现状和对策

本针对目前对外汉语写作教学中评改环节的随意性，提出评改环节的有无和好坏对写作教学的效果有着重要影响，并试图建立一个有效的、可操作的评改模式。这一评改模式可分为书面评改(包括纠错、评语、成绩评定)，集体讲评与个体讲评3个部分。在不同的学习阶段，方法各有侧重。该模式在兼顾写作的共性的同时，充分考虑了写作的个性，有利于调动他们的写作积极性。     

常见叠床架屋式病句

"叠床架屋"是语病题的一种比较隐蔽的形式,本文列举40例日常用语中常见的"叠床架屋"现象,以期引起语文学习者的注意。1."数字政绩"给王局长带来了不小的殊荣。2.世界上第一台检测地震的地动仪是我国伟大的科学家张衡首先发明的。3.陈奂生在别人面前总感到自惭形秽。4.杨振宁教授旁边站着几位     

作文批改，新招迭出

刘锡庆教授说过，“作精批细改绝对是错误的”。于是．我开始有意识地把长期霸占的作评改权下放给学生．并积极尝试多种作评改方式．取得了较好的效果。     

中考中的几种病句类型

辨别句子正误和修改病句,是考查句子运用的重点.纵观全国各地的中考试题,考查这个知识点的省市很多.命题内容虽各不相同,但形式却大致一样,无非是判断正误和病句修改.就是错误类型也异中有同,中考试题中出现的病句类型,可归纳如下: 一、搭配不当 (1)夏天的西湖,是人们避暑纳凉、读书学习的好季节.(甘肃酒泉题)     

试论多媒体在写作教学中的应用

多媒体应用于写作教学中可激发学生的写作兴趣，使学生产生强烈的写作欲望。在作文导入、指导作文、总结评价时恰当使用多媒体可起到事半功倍的效果。     

“不合逻辑”的病句类型

病句的辨析与修改，是高考语文的必考题。《考试说明》明确规定要求考生掌握的五种病句类型，而“不合逻辑”就是其中的一种。由于这种类型的病句从语法结构上无法检查出病因，所以它有很大的迷惑性。为了便于考生简便、快速地识别此类病句，本文拟介绍五类常见的不合逻辑的病例，以供参考。     

反评语在作文教学中的作用

“反评语”就是针对评语写的评语，即学生针对教师的作文评改情况有感而发写的评语它在内容方面可以评论、商榷，也可以褒扬、指正；它在表达方面可以说明、议论，也可以叙事、抒情；它在形式方面可以是三言两语的随笔、短信，也可以是散文、议论文总之，“反评语”在作文教学中具有不可忽视     

病句的辨析与修改

句子是五级语言单位（语素、词、短语、句子、句群）中最重要的一级，也是语言中最重要的使用单位，因而高考考纲中有两个考点与句子这一语言单位有关，其中包含的一个内容就是辨析并修改病句，属于高考语文能力测试的D级。自1992年起，病句的辨析与修改越来越受命题者重视，已成为每年必考的内容之一。