全文获取类型
收费全文 | 980184篇 |
免费 | 340篇 |
国内免费 | 4200篇 |
专业分类
教育 | 890808篇 |
科学研究 | 35738篇 |
各国文化 | 83篇 |
体育 | 26141篇 |
综合类 | 19777篇 |
文化理论 | 1197篇 |
信息传播 | 10980篇 |
出版年
2024年 | 3406篇 |
2023年 | 12822篇 |
2022年 | 14804篇 |
2021年 | 15381篇 |
2020年 | 17259篇 |
2019年 | 19859篇 |
2018年 | 10010篇 |
2017年 | 19074篇 |
2016年 | 24436篇 |
2015年 | 34247篇 |
2014年 | 78258篇 |
2013年 | 70767篇 |
2012年 | 76894篇 |
2011年 | 86906篇 |
2010年 | 76182篇 |
2009年 | 68556篇 |
2008年 | 69126篇 |
2007年 | 51282篇 |
2006年 | 38776篇 |
2005年 | 35084篇 |
2004年 | 37007篇 |
2003年 | 39607篇 |
2002年 | 30459篇 |
2001年 | 21050篇 |
2000年 | 20871篇 |
1999年 | 3952篇 |
1998年 | 2347篇 |
1997年 | 1709篇 |
1996年 | 1213篇 |
1995年 | 904篇 |
1994年 | 796篇 |
1993年 | 527篇 |
1992年 | 371篇 |
1991年 | 272篇 |
1990年 | 209篇 |
1989年 | 173篇 |
1988年 | 24篇 |
1987年 | 19篇 |
1986年 | 27篇 |
1985年 | 20篇 |
1984年 | 9篇 |
1983年 | 18篇 |
1957年 | 7篇 |
1956年 | 2篇 |
1950年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 109 毫秒
951.
郭秋荣 《天水师范学院学报》2004,24(2):109-110
体育活动作为现代人易于接受的健身手段和社会活动,是促进个体个性发展的良好途径。在体育教学中培养和发展学生个性可通过转变教师观念,创造宽松环境及培养学生的自我意识等途径实现。 相似文献
952.
兴趣是一种特殊的意识倾向,是动机产生的重要主观原因。良好的学习兴趣,是求知欲的源泉,是思维的动力。古往今来,许多科学家的发明创造,都是从对某种事物产生兴趣开始的。作为一名化学教师,要用自己热爱科学、热爱劳动的深厚感情时时刻刻感染着学生,用自己的“爱”教育着学生,用多元智力理论思想赏识学生, 相似文献
954.
955.
956.
一、过程评价语言的重要作用 在体育课教学中,教师组织、引导学习过程以及在课堂师生互动交流的过程中,时时穿插着教师的评价,这就是过程性教学评价,这种评价,既是对行进中的学习内容、方法及参与程度等多方面的评价,也是对后续学习环节及内容的调度和引导?可见,教师在课堂教学过程中的评价有推动学习过程的重要作用。这种过程性评价的语言就像节目主持人的舞台串词一样,有评点、启发、激励、引导等多方面的功效? 相似文献
957.
当我们实施素质教育走进新一轮课常敦学改革之时,如何改变“一统化起步走”的常规教学模式,激发学生兴趣,并引导人们学习,真正使学生学有所得,学有所成,切实把培养能力,全面提高学生素质的素质教育落在实处,最为迫切解决的乃足课堂教学中“因人因材而施教”的问题。长期以来,由于受传统接受式教学的影响,体育课普遍存在以教师为中心的单边注入式教学,较少号虑教材与教材间的教学差 相似文献
958.
解答数学习题是学习数学的重要环节.数学课堂教学最大特点是注重习题的教学,它几乎贯穿整个课堂教学环节,以数学习题构建了课堂教学结构.能成功处理好习题的教学效果,也就解决了课堂教学一些存在的问题.当前,许多教师对数学习题的教学往往只偏重于知识的传授,解题技术的训练,有的 相似文献
959.
激发学生兴趣的教学法分析与研究 总被引:1,自引:0,他引:1
张立杰 《西安体育学院学报》2004,(Z1)
兴趣既是实现终身体育的关键一环,又是学生学习动力之一。如何培养学生的体育兴趣,使体育变成他们内心的 自发的需求,是搞好体育教学、提高教学质量,实现终身体育不可或缺的因素。本文针对体育教学中,如何结合学生实 际采取相应手段,激发学生自觉性积极性,为稳定学生自觉的体育兴趣作进一步探讨。 相似文献
960.