“中医诊断”法在社会保险稽核中的运用

“望、闻、问、切”是中医学中用于诊断疾病的四种有效方法，是借以检查病人，诊断病证的常用手段和方法。从事社会保险稽核工作的专职稽核人员在对参保单位开展工作时，犹如一名医生，尤其像中国传统的老中医，对单位在申报基数、人数及在实地稽核过程中对企业的劳工年报、各种财务报表、各种帐薄及会计凭证等进行全     

中医计算机诊断系统的客观化研究

对计算机中医诊断系统的客观研究进行探讨,提出拓展中医诊断体系,开展四诊的客观化研究是前提;建立中医基础理论数字模型是基础,融合现代多学科技术是关键的思路。     

电子鼻嗅肺癌

意大利的科学家开发出了能够诊断肺癌的“电子鼻”,该产品能够通过“嗅”出肺中排出的特殊物质来诊断肺癌。 该技术是由罗马大学的电子专家卡拉德蒂那塔雷开发的。电子鼻上带有8个传感器,能够嗅出肺癌患     

思维能传授吗？——《倍数和因数》教学片段诊断

最近,我校去一所农村小学开展支教帮辅活动,这也是一次同课异构教学研讨活动,活动中有两位教师同上《倍数和因数》一课,他们都是将教材重新组织,把找一个数的因数这个教学重点也是难点移到找一个数的倍数之前教学,但处理方法并不相同。[第一段]     

凝心聚力,互联网企业书写责任担当

自新冠肺炎疫情暴发以来,互联网企业众志成城,积极承担社会责任,在物资捐赠、信息公开、医护保障、医疗诊断、电子政务、就业帮扶、办公教学等方面发挥平台优势与作用,为抗击疫情作出了应有的贡献。     

校本教学诊断

各种形式的教师集中培训对于促进教师专业水平的提高起了重要作用。但是,这些只能关注教师业务培训中的共性而无法顾及个性,只能注重理论学习却无法深入教学实践,因而难以实现教师教学水平的实质性提高。为了满足教师自主发展的需要,尽快提高教师的专业水平,可尝试开辟一条新的教师专业化发展之路——校本教学诊断。     

细菌肽聚糖及其应用

肽聚糖是构成细菌细胞壁基本骨架的主要成分,结构具有多样性的特点.青霉素等药物能抑制肽聚糖的生物合成.细菌肽聚糖分子中肽尾第三位氨基酸的种类、肽桥的结构以及邻近肽尾交联的位置,常被用作现代微生物分类鉴定中的重要依据,肽聚糖是免疫系统的免疫增强剂,能用于疾病的诊治研究.把肽聚糖用于水产养殖等方面有利于解决生物抗药性问题及食品的药物残留问题.     

加强“临床”诊断实施“矫治”指导——课堂教学现场视导的实践与思考

在减负增效的大背景下,在倡导“一次性”教学有效性的今天,加强课堂教学问题的诊断与矫治,应是一项极有价值的课题研究。为此,我校专门成立“学科教学视导团”,通过学校骨干教师与任课教师的集体智慧,采用即时性与现场性的视导方法。解决学校课堂教学中的主导性与关键性问题,提高了学校课堂教学的整体效率,取得较好效果。     

小学语文课堂病症例谈

一、问题的提出 考试是对学校培养人才的质量进行检测的有效办法。内容科学、形式灵活、严格公正的考试是更好的服务于素质教育,作为检查教学效果的一种手段和教学过程的一个环节。因此对考试的结果进行实事求是的调查与分析是教育管理者必须要做的事情。语文课堂的许多病症常常能从一张张检测试卷中找到端倪。